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2022届高三作文”兼听那么明,偏信那么暗“审 题指导及优秀范文
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:兼听那么明,偏信那么暗。
——[北宋]司马光《资治通鉴》
材料二:考察一个人的判断力,主要考察他信息来源的多样性。有无数可怜 人,长期生活在单一信息里,而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们 愚昧且自信的最大原因。
——[印度]阿玛蒂亚森(1998年诺贝尔经济学奖得主)
材料三:当个人为孤立个体时,有着自己鲜明的个性特征;当个人融入群体 后,其所有个性都会被群体湮没,个体思想就会迅速被群体思想取代。
——[法国]古斯塔夫?勒庞《乌合之众:群众心理研究》
这引发了你怎样的思考与联想?请写一篇文章,表达你的感悟与体验。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:此题来自2022届湖南师大附中一模。
审题指导
此题属于多材料作文题,重点考查考生理性思维、批判质疑、勇于探究的科 学精神和问题解决能力。
前两那么材料从正反两方面主张信息多样化、防止信息单一化;第三那么材料那么 强调在多元化信息中保持理性,不迷失自我,不丧失个性。材料从不同的角度引 导考生的深度思维,考生在材料基础上展开联想思考即可。题目任务局部限制性 少,便于考生开放思维。
材料一总写兼听明辨的意义,可立意为”兼听那么明,偏信那么暗〃"要兼听, 不偏信"。材料二可视为兼听的策略之一,可立意为"单一的扭曲颠倒的信息会 导致愚昧且自信''"接受信息要多样,不偏听偏信”。材料三可视为兼听的策略 之二,可立意为"兼听要明,勿被群体思想淹没""面对多样信息,保持理性"。 当然,立意时可两两组合,也可将三那么材料综合起来,简而言之就是信息时代的 三"要"三"不要",考生可结合自身的感受与思考作辩证分析和灵活处理。
参考立意
.兼听而明辨,慎思以独立。
.广开信息源流,慎取为我所用。
.兼听筑基,个性添瓦。
.以理性之光,破信息茧房。
.在信息洪流里守住自我。
范文展示以理性之光,破信息茧房
万物互联时代,信息光速闪现。面对繁芜纷杂的信息茧房,青年是模仿古人 "兼而听之",注重信息多样全面,还是学习今人"明而辨之",倡导个性卓然 独立?我深以为,无论何时,都需以理性的态度去看待、处理和接受信息,如此 方能沉着应对信息爆炸所带来的诸多乱象。
一曰:高扬理性之帆,理性对待海量信息。
接纳多样的信息,是理性对待信息的前提。阿玛蒂亚?森曾提到:无数可怜 人,长期生活在单一信息里,而且是一种完全被扭曲颠倒的信息。这是导致人们 愚昧且自信的最大原因。这告诫我们生活中那些明明有所欠缺却盲目自大的人可 能只停留在自身的信息舒适区,而不肯去接纳更多的信息,导致愚而不知的社会 问题频发,其后果不言而喻。观近代中国历史,铁路、洋器,甚至今天看来用途 广泛的照相机,都被当时许多国民视为洪水猛兽,谣言纷纷,人心惶惶。闭关锁 国政策阻断外界信息通路,导致大清王朝从强盛走向没落。故曰人领先接受多样 信息,才有理性认知的可能。
二曰:舞动理性之桨,在群众化的时代保持自身思想独立性,不随波逐流。
当个人融入群体,其个性会不会被群体湮没,其思想会不会迅速被群体思想 取代?融个体于群体并不意味着要将个人的个性全然淹没于群体中。当听从成为 习惯,盲从就将无法防止,这种心理假设被有心之人加以利用,后果将不堪设想。 另一方面,许多真理与事实往往是独特个体依据自身对信息的判断所提出的。假设 盲从群众甚至权威专家的观点,今日我们何以能见袁隆平院士种下的株株水稻? 假设不加个性考量一味跟从大体,《端午奇妙夜》何以火热出圈?凡此种种,皆证 明个体融入群体信息时应保持理性的眼光去判断,用个体的理性保持唤醒群体的 清醒。
三日:兼听那么明,偏信那么暗,面对信息茧房,要祭出理性这把尚方宝剑,守 护好航行的方向。
与过往相比,互联网的高速开展和社会的多元开展促使如今的信息不断呈爆 炸式增长,但是我们也可能早已被关进信息茧房。网络信息的毛细血管,已经联 通了世界的角角落落。每个人都不可能再置身世外。如果你不兼听,占有多元信 息,你就永远走不出信息茧房;如果你不够清醒,不保持个体独立,你可能就沦 为了勒庞笔下的〃乌合之众"。当信息茧房相互交错而又间隔纷呈时,要"兼听" 四方涛声,"明辨”航行方向,祭出理性这把尚方宝剑,守护好我们航行的灵魂 与方向!
兼听而不偏信,始终保持科学理性的态度,我们才能成为思想的芦苇。
点评
本文紧扣如何应对"信息茧房"的特定情境行文,扣题精准,文脉清晰。〃高 扬理性之帆""舞动理性之桨""祭出理性这把尚方宝剑"三组分论点直接回答 如何"以理性之光,破信息茧房"的核心问题",结尾呼应开头,重申观点,画 龙点睛,掷地有声。
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