高三开学第一课：高三，我准备好了.pptxVIP

2;;一、中国选拔人才方法的历史发展 1.传说中的尧舜禹时期－－“举贤任能” （实际是军事民主制，荐贤有沾亲带故之嫌也） 2.春秋战国时期－－世卿世禄制 （ 兼存“养士”与“军功” ） 3.汉代－－察举与征辟制 （1）察举也就是选举，是一种由下向上推选人才为官的制度。 汉武帝推行孝廉制度后，社会阶层的流动成为可能。孝廉制度所举荐的不再是全部由贵族子弟所组成的内部集团，从理论上把可以被举为孝廉的人员范围扩大到了全国。在这一制度的激励下，形成了读书人重视名节、重视个人德行的良好风气。 （2）征/徵，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。;4.魏晋南北朝时期－－九品中正制 （1）在朝官中推选有声望的人担任各州、郡的“中正官”，负责察访本地士人，按其才德声望评定九个等级（上上，上中，上下，中上，中中，中下，下上，下中，下下），然后根据士人的品级，向吏部举荐。 （2）魏晋之后后的三百年间，出现了“上品无寒门，下品无势族”的门阀士族垄断政权的局面，而九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度。 5.隋唐至清代－－科举制 ? 开始：隋炀帝大业五年（609） ? 结束：清光绪三十一年（1905） ? 总计：约1300年 ? 录取：约10万名进士 ? 状元：约600人;6.中国从1977年10月21日开始恢复高考