10.4问题与思考 教案 一年级数学上册 -冀教版.docVIP

10.4问题与思考 一、复习目标 1、通过复习，进一步提高从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决问题的能力。 2、在观察、操作等活动的基础上，进一步发现事物中的规律，用数学眼光看待和解决问题。 3、尝试同一个问题用不同的方法解决。 4、体验与他人交流解决问题的过程。 二、课时安排：1课时 三、复习重难点：进一步发现事物中的规律，用数学眼光看待和解决问题。 四、教学过程 （一）知识梳理 1、解决实际问题 （1）用20以内的加法解决实际问题 （2）用20以内的减法解决实际问题 2、发现事物中的规律 （1）简单事物中的规律 （2）加法计算中的规律 3、用不同的方法解决同一问题。 （二）题型、方法归纳 1、挂灯笼。 答案：黄色的灯笼。 根据事物的排列规律，可以判断出下一个或上一个事物。 2、加法计算中的规律。 答案：6 8 两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式得数相等。 3、找规律，○里应该是哪个数？ 答案：9 19 在数的合成中，两个较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小数等于另一个较小数。 4、 虎爸和虎妈一共买了多少个？ 还剩多少个？ 6+8=14 14-7=7 把两部分合在一起用加法计算；从总数中去掉一部分要用减法计算。 5、把皮球放进盒子里。 答案：8+7=15 想：15个球一个盒子装不下，需要两个盒子。 （三）典例精讲 1、按规律，扣着的扑