(上海远东出版社)牛津大学出版社六年级上册科学全册课件.pptx

（上海远东出版社）牛津出版社六年级上册科 学全册优质课件科学是什么提到“科学”这个词，你们会想到什么？生活中的科学科学是不是只和科学家有关呢？居里夫人袁隆平台灯为什么不亮了?脚印的长度与身高有什么关系？好奇心总是让我们去探索许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。牛顿是怎样想到万有引力的？苹果落地引发了牛顿的思考；牛顿是怎样思考的？石头能够抛出多远?炮弹落在多远的地方？火箭呢？但不管怎样，都会落回到地上！那么月亮为什么不落回来呢？科学就在我们身边！收集你最喜欢的科学家的资料，向大家介绍他有什么研究成果，他是如何开发研究的。提出问题得出结局作出猜测寻找证据科学，没有唯一的答案 ——爱因斯坦活动 怎样用吸管移取水注意： 不可以用嘴吸。学习重点探究活动是科学的主要特征。科学家是怎样进行探究的科学的本质:1.科学是正确反映客观世界某一领域内的客观规律的知识体系。2.探究活动是科学的主要特征。3.科学、技术、社会三者关系密切，相互影响。学习重点科学探究需要观察、提出疑问和实践学习科学同样需要观察、提出疑问和实践产生新的问题找出可探究的问题讨论并得出结果发现问题提出假设假设猜想设计实验思考验证检验进行实验作出解释观察 + 记录结果找出可探究的问题英国内科专家爱德华·詹纳已经知道：往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花（但不安全）调查 通过调查他发现：养牛场挤奶女工中没有人患天花牛身上的某种物质可以预防天花。提出假设建立猜想设计实验进行实验- 将“牛痘脓浆接种到人的身上”，观察变化。收集证据、检验假设- 一个多月后，在这个男孩胳臂上再接种人类的天花痘浆，观察反应。实验证明：这个男孩已经具有抵抗天花的免疫力。思考得出结果作出解释：通过接种牛痘可以预防天花 比较课本中青霉素的发现与“天花和牛痘”的探究，我们发现：基本的过程十分的相近其实在不知不觉中我们已经在进行科学探究科学探究并不难！发 现 与 发 明比较 说出发现与发明的区别? 发现是指科学家经探索而找到前人没有察觉的事物或原理。 发明是指由科学家开发出前所未有的新工具或新技术。科学家发明航天飞机探索宇宙张衡发明地动移探测地震科学家发现人类染色体我国古代的四大发明及其发展活字印刷术发明后进一步发展 用印刷机印书：自动化程度高，可在短时间内大量印刷书籍。 用油印机印刷：人工操作，可以印制较多的书籍。我国古代的四大发明及其发展指南针发明后进一步发展 用卫星定位系统确认方位：更为准确，也不会受气候限制。 用指南针确定方向：简单准确，不受气候限制。我国古代的四大发明及其发展制火药发明后进一步发展 为火箭发射提供动力：开拓人类可探究的空间。 利用炸药开山：可在短时间内得到平地。谢谢 认识我们的实验室认识科学实验室 灭火器 灭 火 灭 火 灭火沙桶 化学急救箱 急救盛取液体或固体试剂 、可以加热 试管 酒精灯 用来加热 烧杯 盛取物质， 可以加热可以帮助我们观察肉眼看不见的物质。 显微镜实验室守则 1、没有老师陪同，学生不得进入实验室。2、未经老师批准，学生不得进入准备室。3、实验室内喧哗或嬉戏。4、实验室内不准饮食。5、未经老师批准，学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品。6、学生必须按照老师的基本要求进行实验。7、使用后的仪器或化学药品必须放回原处。8、切勿把实验后剩余的药品倒回试剂瓶。9、每次取出化学药品后必须盖好瓶塞。10、不溶解的固体、废物或火柴等物体应放入指定的容器内，切勿倒入洗涤槽内。11、实验后必须清洗用具和整理所有仪器。12、离开前必须清理实验桌，保持清洁。13、离开前必须断开电源。14、仪器如有损坏，应立即向教师或实验员报告。15、若化学药品溅在身上，应立即用大量清水冲洗，并向老师报告。16、进行有危险的实验时，务必戴安全眼镜。17、若发生火警或意外，应保持镇定，立即向老师报告，并听从老师指挥离开实验室。　实验室安全实验室安全案例一：3月19日下午，成都某校一化学实验室突然起火。事故原因是该校3名学生在实验时操作失误，使金属钠与水接触，从而导致火灾发生。且该实验室内还存有10公斤金属钠，一旦引发爆炸，足以让所在的6层大楼顷刻灰飞烟灭。案例二：5月20日,某科技大学女研究生从事实验时，高温物质溅出，导致脸部烫伤及双眼严重伤害可能造成失明之意外事件。找出哪些行为不符合实验室安全守则？实验室守则没有老师陪同，学生不得进入实验室。未经老师批准，学生不得进入准备室。实验室内不准喧哗或嬉戏。实验室内不准饮食。未经老师准许，学生不得触摸任何仪器、用具或化学药品。学生必须按照老师的基本要求进行实验。使用后的仪器或化学药品必须放回原处。切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内。实验室守则9. 每次取用化学药品后必须盖好瓶塞。10. 不溶解的固体、废物或