普通话口语训练PPT课件.pptVIP

一级普通话水平是标准的普通话； 二级是比较标准的普通话； 三级是一般水平的普通话，能够交流，偶有听不懂的情形。 在实际工作中，有关部门根据不同职业、需要，提出了不同的要求： 播音员、主持人应达到一级标准； 教师应达到二级标准； 国家公务人员应达到三级标准。 * 第二章 语音概说 * 一、语音的性质 语音是由人的发音器官发出来的能够表示一定意义的声音，具有三个方面的性质： 1.物理性质 同其他声音一样，语音是一种物理现象，具有音高、音强、音长、音色四要素。 * （1）音高 ——频率 指声音的高低，它取决于发音体振动的快慢。振动得快，音高就越高，反之音高就低。声音的高低，由说话时声带的松紧决定，决定声调、句调。如四声的声调不同，男性、女性声调有差别。 * （2）音强 ——振幅 指声音的强弱，取决于发音体发音时振幅的大小。振幅越大，声音就越强，反之声音就越低。声音的强弱，由说话时用力的大小决定，表现在轻、重音。如一些习惯读轻声的词：窗户 抽屉 云彩 漂亮，还有一些叠音词：爸爸 姐姐 * 但是，并非所有的叠音字都是读轻声，轻声主要有两大作用： 一是区别词性。叠音词读轻声的大多是名词，而形容词不读轻声，如：默默地耕耘 朱自清的《匆匆》中：“太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。” 二是区别词义。如“乖乖”一词，是否读轻声，意思不同。 * （3）音长 ——时间 指声音的长短，由发音时物体振动持续时间的长短所决定。发音体振动时间长，音长就长，否则就短。 主要用来决定感情的表达。 徐志摩《再别康桥》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？ 主持人：观众朋友们，晚上好！ * （4）音色 ——特色 也叫音质，指声音的本质特征，是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。 音色取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同，而音波形式取决于以下三个方面：发音体、发音方法和共鸣器形状。 * 【附】普通话水平测试样卷介绍 第一部分：读单音节字100个（10分） 母 慌 庙 拱 洋 某 庄 检 辣 核（核桃） 刷 拐 娟 匿 掐 姨 祛 喂 驹 哄（哄骗） 赃 耐 褥 朗 素 锌 粗 司 稳 没（没有） 揪 年 财 刁 再 沤 侃 搜 峡 抹（抹杀） 磕 懂 羹 墩 颓 傲 油 缺 律 鸟（鸟儿） 盔 痴 贼 多 陲 倭 褶 天 绝 喷（喷射） 类 榛 让 帆 雄 抨 列 坯 磅（磅秤） 写（写作） 傧 讯 穿 罩 柒 飞 软 灵 奔（奔走） 转（转变） 拍 艇 窗 风 严 掷 杀 荫 勾（勾结） 并（合并） 货 枪 词 鞍 脑 烂 射 碗 号（号称） 盛（茂盛） * 第二部分：读双音节词50个（20分） 恰好 模仿 嗓门儿 皮肤 这些（书读音） 效率 花蕊 血债 时而 缺少 安心 状况 反问 拼凑 群岛 一下儿 不用 没错 纸捻 衬衫 搅扰 运转 伺候 亲爱 酒吧 苍穹 人缘儿 疼痛 烟嘴儿 青蛙 拐弯 赤露 关系 柔顺 总得 落成 跨栏 胳膊 快乐 孙女 娘娘 答卷 柴油 津贴 碰见 洒脱 增加 明星 网球 数字 * 第三部分：朗读（30分） 朗读有规定的作品范围，共60篇。 测试时先从中任意抽取两个作品代码，然后选择其中一个，该代码所对应的作品即为应试人员所要朗读的。 * 第四部分:说话(40分)