新苏教版七年级语文上册《第一单元诵读欣赏 古代诗词三首》课件.ppt

早春呈水部张十八员外;作者简介;写作背景; 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。;译诗;朗读诗歌，思考：;西江月;辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，豪放派的代表作家．这首《西江月》选自《稼轩长短句》，是作者罢官回乡时所作。 　　　;写作背景;;自由朗读，思考下列问题 ;（3）词人为什么夜行?夜行的时间长不长?从哪些词语可以看??? “蝉鸣”可见天酷热，所以夜行；夜行的时间长，从天气的变可以看出：开始有“明月”“清风”后来乌云四合，下了几滴雨，又从诗人找避雨地可看出雨有下大的趋势。 （4）“说丰年”的是谁？ 这个问题有两种不同的意见，一种认为是词人和他的同伴，沿途可能还有三三两两出来纳凉的农民在谈论今年的丰收，而另一种则认为此句运用了拟人的手法，青蛙也为今年的丰收年景而高兴，在呱呱地谈论着呢！ （5）“忽见”一词有什么表达作用? 夜行遇雨，要寻找避雨之处，避雨之处“忽见”，想什么就有什么，能不高兴?表达了作者喜出望外之情。 ;背诵 体会;听朗读：;作者介绍;写作背景 ;朗读诗歌，思考： ;它通过对晴空“鹤排”云天的描写，展现出一幅独特而富有活力的秋景图，诗人也许是以“鹤”自喻，也许是视“鹤”为不屈的化身。借以表现诗人积极向上、乐观开朗的高洁情操，再次体现出面对困难百折不挠的斗争精神，整个诗无不表现出诗人豪迈的大度 “晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄”，现在常被引用来比喻思维“顿悟”，由于受到启发或触动，思路豁然畅通，一下子明白了长期思索而弄不明白的问题，认识出现了新的飞跃，达到一个崭新的境界。 ;⑷ “自古逢秋悲寂寥，我言秋色胜春朝。”采用了什么手法？表露了刘禹锡怎样的心境？体会作者写作手法的表达效果。 对比手法。表达了诗人乐观、积极向上的心境。诗的前一句反映了文人悲秋的伤感情调，后一句反映诗人积极向上的心境。这句诗是诗人的议论，他否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。“秋日胜春朝”，用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，是诗人的感受。这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。 ;