9《生活离不开他们》第一课时 教案.docxVIP

9《生活离不开他们》第一课时教学设计 学习目标： 1、政治认同目标：结合当下国情实际，感知社会主义劳动者的伟大成就，加深对祖国热爱，自觉树立为实现中国梦而学习而劳动的奉献精神。 2、道德修养目标：通过课堂学习树立劳动不分高低贵贱，尊重不同行业的劳动者，树立劳动意识，懂得劳动光荣，坚定做国家未来的建设者的目标。 3、责任意识目标：通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性，主动参与力所能及的劳动，学会承担家庭责任。 教学重难点： 重点：了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。 难点：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者 教学过程： 一、导入新课 1.同学们，老师今天给大家带来一个视频，我们一起来欣赏（展示学校的视频）师：你们熟悉这里吗？学会承担家庭责任。有没有想过是哪些人为我们营造了美好的学习环境？ 生交流（教师、保安、物业管理人员、门卫、餐厅工作人员....） 师：是呀（PPT出示学校教职工的图片）没有他们，我们确实无法在校园中幸福地生活，他们就像螺丝钉一样忙碌在校园的各个岗位，他们拥有一个共同的名字，那就是——劳动者。（板贴：劳动者）在我们的身边，我们的生活中，像这样的劳动者还有很多。今天，就让我们去了解和走进他们（板贴：他们）。 二、校园生活的劳动者 1.校园生活小镜头：2022年因为青岛疫情我们进行了为期一个月的线上学习，从那时起核酸检测成了司空见惯的日常，线下学习开启以来每天在校我们都要进行核酸检测，你有留心观察过在做核酸的过程中哪些人为我们提供了服务？ 学生回答，相机出示图片（做核酸的经过）。 师：如果没有这些人为我们服务，会变成什么样子呢？ 2.展开想象：看来，我们真是离不开他们。同学们，你在学校还接受过哪些人提供的服务？如果缺少了这些服务，我们的学校生活会变成什么样？ 预设 1：如果学校没有老师，教室会乱成一团，没有人教授知识，我们就不能学习和成长。 预设 2：如果没有清洁工，生活中处处都是垃圾，再也没有舒心干净的环境。预设 3：还需要门卫的保安叔叔保护我们的校园。 总结：同学们总结得太棒了，在校园中如果没有这些人的劳动付出，没有他们为我们服务，整个校园就不能有序地运转起来，我们的校园生活真是离不开他们。 三、家庭生活的劳动者 1. 出示一张家庭早餐的图片师：同学们请看这是哪里？你看到了什么？ 生：看到了家里的餐桌，看到了餐桌上有面包、鸡蛋、牛奶、蔬菜...... 师：由这些你想到了什么呢？ （如果学生说不出，教师引导：老师看到餐桌上的面包，不禁想到小麦种子经过农民的挑选、种植、收割，（板贴：农民图片） 送到面粉加工厂加工成面粉，经过质检员检验产品合格，（板贴：质检员图片）由包装工人包装好再由运输司机和搬运工运送到市场，面包店的工作人员采购面粉，甜点师加工制作（板贴：甜点师图片），最后才将美味的面包送到甜品货架上（板贴：售货员图片），我们的爸爸妈妈把面包购买回家后我们才能享用到美味面包。一块小小的面包可真是来之不易啊！再看这幅图片，你还想到了什么呢？ 预设： 1）鸡蛋需要养鸡场工作人员喂养母鸡，捡拾鸡蛋，需要司机运输到商场。 2）蔬菜需要菜农种植、施肥、采摘。 3）牛奶需要养牛场工作人员喂养奶牛、给奶牛挤奶，需要送到专业的牛奶制造厂杀菌包装才能供人饮用。 师：同学们真是善于观察，善于发现生活中的劳动者。 过渡：食物在经过人体消化吸收后提供每天需要的能量，保证我们每天的正常生活，同时我们也会产生许多垃圾，是不是也需要工作人员来帮我们处理？如果没有他们，我们居住的环境可能会变得垃圾遍地、臭气熏天了。（板贴：环卫工人） 过渡：我们都喜欢住在温馨舒适的房间里，看到这幅图片（出示温馨房间的图片），你能想到哪些为此付出的劳动者？ 预设：需要建筑工人建造房子、粉刷匠粉刷墙壁、木工制造家具、设计师设计房屋师：是呀，这些劳动者齐心协力帮我们解决了住的问题。 过渡：（出示整洁衣橱的图片）衣橱悬挂着我们整洁的衣物，你还能想到哪些辛勤的小蜜蜂呢？ 预设：纺织工人、设计师、服装加工厂、商场售货员等等 师：有了他们的劳动，我们每天才能穿上漂亮的校服来到校园读书学习呢！ 过渡：（出示一家人出行图片）上周末天气晴朗，大家有没有和家人一起出行？一路上有哪些为我们付出的劳动者呢？ 预设：公交司机、地铁驾驶员、服务员等等总结;原来为了我们这个小家庭的衣食住行，背后有数不清的劳动者在为我们付出，我们在家庭生活中也享受着来自各行各业劳动者的服务。 2. 过渡：同学们，是谁为我们精心准备美味可口的一日三餐，操持家里大大小小的琐事？当然是我们的爸爸妈妈了，他们在家庭生活中也是辛勤的劳动者，不仅如此，请同学们打开课本 66页，我们一起来看一看“妈妈也是劳动者”这个故事讲了什么，你想到了什么？生交流过渡：确实如此，在家庭生活中我们的父母和其他亲