新语文版七年级语文上册：第9课 天上的街市 课件.ppt

天上的街市;;激发导入;学习目标;作者简介;这是郭沫若先生写在《聊斋志异》的作者蒲松龄先生故居前的一副对联，郭沫若先生是一位著名的文化人，在他的前面我们可以加上许多的评价，例如文学家、学者、古文字学家等等今天我们就一起来了解作为诗人的郭沫若，有怎样的特点？;郭沫若（1892－1978）我国著名的诗人、学者，原名郭开贞，四川乐山人他的著作有诗集《女神》、《星空》、话剧《屈原》等。;朗读训练;天上的街市 远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的明星 天上的/明星/现了， 好像???/点着/无数的街灯 我想/那缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市 街市上/陈列的/一些物品， 定然是/世上没有的/珍奇;你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往 我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着灯笼/在走;合作学习;（2）这节诗中有两处运用了联想，找同学来说说;（二）诗人想象的事物;（三）想一想：诗人极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的？从哪里看出？;（四）再读课文 要求：读出情感美，齐读2 、 3、4节，找出诗人的想象中天上有什么人在做什么事？;（五）合作探讨： 1、议：聪明的你们，能够想象得出，牛郎织女还会做些什么呢？;传说中的牛郎织女与诗中的牛郎织女的生活本质区别在哪里？;2、进一步探讨：诗人为何在诗中对民间传说进行如此大的改动呢？;诗人为什么要进行这样的想象，要对传说中的故事情节做这么大的改动?这种想像表现了诗人什么样的思想感情?;课堂小结;检测反馈;