以培训为契机,促进教师自主发展-文档.pdfVIP

以培训为契机，促进教师自主发展 教师专业发展，应该是一种内源性的发展、主动性的发展， 而不是外源性的或被动性的发展。 以往的教师培训， 教师大多处 于从属或被动的地位， 教师的积极性和主动性很难得到充分的调 动，许 多教师容易产生应付的心理， 影响了师资培训的针对性和 实效性。 如 何针对教师的专业发展开展多元化的培训， 有效促进 教师自主发展，这 是我们应该深入探讨的课题。 1创新培训内容，以活的资源应对动的需求 我校充分发挥教师培训机构职能的作用，坚持“面向全体、 突出骨 干、倾斜农村、注重实效”的原则，创新培训内容，既注 重眼前，