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情感心理教育在小学语文教学中实施策略 　　摘要：随着教育水平和学生素质整体水平的提高，大部分学生在小学阶段已经形成良好的独立思考能力，学生在课堂上不仅需要学习基本的课程知识，也需要树立起正直，善良等正确的人格，这类影响学生一生的情感心理教育需要在小学语文教学中实施，具体的实施策略因学生个人的不同而产生不同的效果，所以需要综合考虑学生的素质水平和老师的执教特点，制定不同的实施策略，以激发学生的内心情感，在培养学生理性科学的同时，也应该培养学生感性的一面，这对于学生以后的待人接物，为人处世有莫大的帮助。 　　关键词：情感心理;小学语文;实施策略 　　引言： 　　作为一门极其重要的基础学科，语文在小学教学中犹如大厦之基，是素质教育的重要一环，小学语文不仅要传授学生发音、识字、书写等基本技能，也要作为一种媒介，为学生传递各种正确观念。情感心理教育也是如此，需要通过各种方法策略，通过语文教学的形式，将正确的情感心理观念表达给学生，让学生潜移默化提高情感心理水平，让学生感受到情感心理教育的魅力，让学生能感受到他人的情感，也能通过更好的方式表达自己的内心情感。国人一向不善于表达内心情感，对亲人的爱很少会直接表达，且现代生活节奏越来越快，在大城市中的家庭很少有空余时间能一家人坐下来交流增进情感，而孩子作为家庭中关键的一员，若能将心比心理解父母，能使自身更加成熟，也能