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初春的田野上两对母子两种生命产生了一个分歧粼粼的波光中一对夫妻一种肩膀承载了整个世界6-散步-教学课件全文共13页，当前为第1页。散步莫怀戚6-散步-教学课件全文共13页，当前为第2页。家是什么？家，是一个温暖的港湾，让老有所依，幼有所养。家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐。家，是一根生命的链条，老年、中年、幼年，代代相传，繁衍不息。家，更是一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当。6-散步-教学课件全文共13页，当前为第3页。如果你的家庭是祖孙三代同堂，是否曾经一起散步？？？6-散步-教学课件全文共13页，当前为第4页。基础字词给红字注音nènɡūqí咕咕叫(　)嫩芽(　)分歧( )áochāi 熬过(　)粼粼(　)lín拆开( )6-散步-教学课件全文共13页，当前为第5页。解释下列词语相信并佩服。信服：分歧：粼粼：各得其所：意见不一致。形容水的明净。 每一个人或事物都得到合适的安顿。 6-散步-教学课件全文共13页，当前为第6页。人物形象请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：温馨和睦（ ）的家庭慈爱亲切（ ）的母亲 （ ）的“我” 善良孝顺（ ）的妻子温柔贤惠（ ）的儿子聪明乖巧6-散步-教学课件全文共13页，当前为第7页。理清思路A.散步的地点是：　田野我、我的母亲、我的妻子和儿子B.散步的人物有：　初春C.散步的季节是： 分歧D.散步的过程发生了：6-散步-教学课件全文共13页，当前为第8页。简述文章内容。责任的重大我听从听从听 从委屈母亲妻子儿子有意思平顺散 步分歧 走大路走小路6-散步-教学课件全文共13页，当前为第9页。1.“我”为什么感到责任重大？2.“我”决定委屈儿子的深层含义是什么？3.下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？（1）我说：“走大路。”（2）母亲变了主意：“还是走小路吧！”6-散步-教学课件全文共13页，当前为第10页。主题探究“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”怎么理解这句话? “世界”一词大词小用，表面上看，“我”背母亲，妻子背儿子，是害怕他们摔倒，但其实是尊老爱幼的表现。 在一个家庭中，中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，起着承上启下的中坚作用。三代人构成生命的整体，一个民族、一个国家也是如此。6-散步-教学课件全文共13页，当前为第11页。人生之路漫长 一路亲情相伴，爱意浓浓。6-散步-教学课件全文共13页，当前为第12页。为你的长辈做一件力所能及的事，如：捶捶背、揉揉肩、洗洗脚。用一段话或一首小诗写写对亲情的感受。 6-散步-教学课件全文共13页，当前为第13页。