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《走一步,再走一步》(第一课时)
导
1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。作为上尉飞行员的莫顿·亨特接受了驾驶飞机深入到德军本土执行侦察的任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中,自己鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。
第二天,莫顿·亨特驾机滑行在跑道上,他告诫自己,只是起飞,飞起来就行。升到8000米高空时,他又告诫自己,所要做的,就是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,并不难做到,只要努力。
莫顿·亨特不断告诫自己,下面,只是飞越荷兰,这并不难,然后,是飞临德国,根本不须想更多的事。而且,还有后方的无线电支持。
就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,他说:“我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。一步又一步,终会达到自己的目的地。”
思
一、初读课文,扫清障碍
(要求:翻查字典,独立完成)
注音识字 词语解释
二、默读课文,明确要素
(要求:独立填写,完成后讨论)
默读课文,完成导学提纲上的填空题。
三、再读课文,复述故事
(要求:组员发言,其他同学必须认真倾听)
朗读课文,根据上一环节概括课文的故事内容。
议
1.从小组中选择一个同学说说本文的六要素,其他成员再补充说明。
2.组内成员彼此复述故事情节,并推举一位代表发言。
展
1.默读课文,完成下列填空。
时间:
地点:
人物:
起因:
经过:
结果:
2.小组代表复述本文故事情节。
评
“我”在和伙伴们去爬山时在到了三分之一的岩石上,不敢上,也不敢下,陷入了进退两难的地步,当晚上父亲找到我时,我按照父亲的指导慢慢爬了下来,投入父亲的怀里,小声哭了一会儿,最后从中懂得了人生的道理。
检
1.听写生字词。
(要求:独立完成,听写工整。)
用
请同学们及时、认真地完成《走一步,再走一步》第一课时《限时练》。
谢谢大家!
我们,还在路上……
You made my day!
一个人所受的教育超过了自己的智力,
这样的人才有学问。
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