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欣赏课《夏天的阳光》教学设计
【教学目标】
知识目标：听赏音乐，感受音乐情境。感受歌曲前后两部分的区别。
能力目标：感受歌曲，用语言描述对歌曲的感受。
情感目标：培养学生心爱自己的家乡，乐天生活的情怀。
【教学重点】聆听音乐，感受例外的情绪。
【教学难点】能够区分前后两部分。
【教学过程】
导学案：收集有关瑞典国家的歌曲的资料
欣赏例外国家的歌曲
课前预习歌曲前后两个部分有什么区别？
一导入：同学一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？
a.喜欢冬季可以堆雪人，打雪仗
b.喜欢夏季游泳，穿幽美的花裙子。放暑假旅游。
c.喜欢
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