全国卷01 2022年高考历史考前冲刺卷（解析版）.docxVIP

试卷 第 PAGE 10页（共 NUMPAGES 10页） 2022年高考考前冲刺卷01 （全国卷） 历史 （满分100分，考试用时50分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．“文”“质”之争是先秦时期思想家们争论的焦点问题之一。“文”表现于外，“文”表现于外构筑起礼仪形式系统，“质”隐含于内，成为人心的道德规范。以孔子为首的儒家主张外在仪节与内在仁义品质协调相配，而道家重质轻文、墨家尚质后文、法家尚质反文。这一现象反映了先秦思想家 A．力图解决“礼崩乐坏”的现实困境 B．代表新兴地主阶级的价值取向 C．极力促成“百家争鸣”局面的形成 D．主张思想进步需借鉴他派主张 【答案】A 【详解】材料主要围绕先秦之争展开，依据“文”、“质”含义，可看出先秦诸子力图通过“文”、“质”主张重建社会秩序，A项正确；先秦学派不都代表地主阶级利益，排除B项；材料虽提到先秦诸子百家相争，但无法看出局面形成，排除C项；材料并非围绕思想进步展开，排除D项。故选A项。 25．唐初，只有三省的长官才可以进入政事堂参议军国大事，后来皇帝给一些职位较低的官员加上“参议朝政”“参知政事”“参知得失”的头衔，让他们进入政事堂参与议政。这一措施导致 A．行政效率提高 B．三省长官逐渐失去决策权 C．中央集权强化 D．皇权至上的格局得到巩固 【答案】D 【详解】材料信息体现的是分割相权，目的是加强皇权，D项正确；职位较低的官员进入政事堂，目的是分散、牵制宰相，使得行政效率降低，排除A项；宰相只是辅佐皇帝决策，在君主专制政体下是皇帝掌握决策权，所以既未掌握，也就无所谓逐渐失去，排除B项；材料所述现象加强了皇权，但并未涉及中央和地方权力的分割，排除C项。故选D项。 26．今宋代将城市房产税从土地税中分离出来。宋初，湖南“计屋每间输绢丈三尺，谓之屋税”；熙宁方田均税法中规定“屋税比附均定”；崇宁方田令规定“诸州县塞镇内屋税，据紧慢（繁荣还是荒僻）十等均定，并作见钱”；至政和二年，又改为每等之中再“各分正次二等”，共为二十等”。这表明宋代 A．成为最早设置房产税的朝代 B．国家积贫积弱极力敛财 C．逐步确立城市房屋私有产权 D．抑商政策得到空前强化 【答案】C 【详解】根据材料信息，宋代将城市房产税从土地税中分离出来，并进行了单独的收取“屋税”，这在事实上逐步承认和确立了城市房屋私有产权 ，C项正确；材料只有宋代信息，无法体现最早，排除A项；材料无法反映宋代的积贫积弱，排除B项；材料无法得出重农抑商政策是否强化，排除D项。故选C项。 27．孟子将人伦关系总结为“五伦”，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别、长幼有序，朋友有信”。清朝雍正皇帝将“君臣有义”挪移到“父子有亲”之前，进而完成王“移孝作忠”思想体系的建构。雍正皇帝此举旨在 A．发挥传统文化的教化功能 B．强化君主专制统治 C．巩固儒学思想的正统地位 D．营造崇尚义理风气 【答案】B 【详解】依据材料可知，清朝雍正皇帝将孟子“五伦”中的“君臣有义”挪移到“父子有亲”之前，进而完成王“移孝作忠”思想体系的建构，结合所学可知，其目的是强化君主专制统治，B项正确；材料反映的是清朝加强君主专制在思想方面的举措，不是为了发挥传统文化的教化功能，也不是营造崇尚义理风气，排除AD两项；雍正帝这一做法的主要目的是强化君主专制统治，而非巩固儒学思想的正统地位，排除C项。故选B项。 28．19世纪60—90年代，洋务派陆续兴办了数十个近代军事、民用企业。到1894年，洋务企业的资本额和工人数分别在全国近代企业中占45.2%和41.6%。而清政府对洋务企业的投资仅占其同期财政总收入的4.2%和财政总支出的4.0%。据此可知 A．洋务运动改变了工业落后状况 B．早期工业化受制于政府政策 C．晚淸政府面临严重的财政危机 D．传统小农经济阻碍了近代化 【答案】B 【详解】据题意可知，虽然洋务企业的资本额和工人数在全国近代企业中的比重较高，但政府对于洋务企业的投资额度较低，这严重制约了洋务企业的发展，B项正确；材料没有涉及洋务企业的影响和作用，排除A项；清政府对洋务企业投资少不能说明其面临严重的财政危机，排除C项；材料没有涉及小农经济的影响，排除D项。故选B项。 29．1934年4月，中华苏维埃共和国中央人民委员会和粮食部联合发出“节省三升米捐助红军”的号召。群众积极响应