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篇一:传染病及其预防教学反思
1、首先以一段有关这段时间流行的传染病新闻视频导入新课,学
生看得真确,听得明白,在回答问题时,很快引出传染病这个话题。
2、从学生熟悉的生活经验出发,通过课前调查,使学生在课堂上
参与的积极性提高,其内容也成为课堂上学习知识的有源之水。
3、利用多媒体教学,向学生展示多组传染病的图片引导学生形成
病原体和传染病的概念。
4、展示预防传染病的一般措施的图片,让学生从感性上认识,并
结合生活实际(腮腺炎事例),从理性上掌握了预防传染病的基本途径。
不足之处
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