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望庐山瀑布教学反思 篇一：望庐山瀑布教学反思 《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道：在阳光的照射下， 庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。多么壮观的景象啊！诗人李白运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽， 尽情抒发了对大自然的赞美之情。我在仔细研读了教材之后，将目标设定为：1、学会 4 个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中 的名句。二年级的学生学习重点仍然在识字、写字上，而在体会作者的思想感情上则为难点。 一、画面导入，激发学生学诗兴趣。 课的一开始，我通过深情地导入，让学生对李白充满敬佩之情。 师：我们的祖国是诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌 的诗篇。在诗歌的创作史上，唐代取得了很高的成就，涌现了无数优 秀的诗人，李白是当时最杰出的浪漫主义诗人。我们曾经学过他的几 首诗，谁愿意来背一背？学生回忆以前学过的诗，在回忆中引出今天 要学习的内容。接着让学生欣赏庐山瀑布的图片，在学生惊讶的赞叹 声中发现孩子们已经被庐山瀑布的雄伟壮丽景象吸引了。揭示课题就 顺理成章。 二、读诵诗句。 扫清障碍，主要解决生字。学生小组间互相帮助学习，然后检查 个别字朗读，并通