卷01（湖南卷）-2021年新高考历史适应性考试考后强化提升卷（湖南卷） （解析版）.docVIP

2021年新高考历史适应性考试考后强化提升卷（湖南卷01） 考试时间：75分钟，满分100分。 注意事项： 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。 1.西周的社神、稷神己远远超出了土地神、谷物神的范围，举凡军国大事，如征伐、献俘、结盟以至禳灾，都要祭祀社神、稷神。而天帝及其他受祭祀的神鬼逐渐为周人所漠视。这一变化反映了西周时期 A．借助神权巩固皇权 B．政教合一得以实现 C．血缘纽带渐趋松弛 D．国家治理渐趋理性 【答案】D 【详解】结合所学内容可知，社神和稷神都是和农业生产有关的神，而且西周祭祀中逐渐摒弃社神和稷神以外的神灵，说明西周政治中的神权色彩淡化，国家的治理渐趋理性，故选D，排除A；西周没有实现政教合一，排除B；西周实行宗法制，血缘纽带更趋紧密，排除C。 2.下图是不同时期犁的形制，影响其变化的主要因素是 A．冶铁技术的进步 B．国家统一的推动 C．土地类型的不同 D．精耕细作的需要 【答案】D 【详解】图中体现了战国铁犁、西汉耦犁、唐朝曲辕犁的演进。依据所学知识可知，影响其变化的主要因素是精耕细作的需要，故D正确；冶铁技术的进步不是主要原因，故A错误；国家统一的推动、土地类型的不同等不是原因，故BC错误。 3.南朝梁武帝在建康设立主要招收寒门子弟的五经馆，并且免除他们的生活费，由当时最著名的五位儒家学者负责教授学生学习儒家经典，考试及格就授予官职。这一做法 A．使儒学正统地位得以确立 B．政府保障平民受教育权利 C．利于培养大批实用人才 D．扩大了政权的统治基础 【答案】D 【详解】南朝梁武帝培养寒门子弟，考试及格就授予官职。这一做法有利于大量寒门子弟进入统治阶层，从而扩大了政权的统治基础，故D正确；汉武帝时，儒学正统地位确立，故A错误；寒门子弟是庶族地主，不能等同于平民，且材料主旨不是保证受教育权，故B错误；这些人才未必是实用人才，故C错误。 4.南宋吴自牧《梦梁录》中记载，杭州市肆名家，有名者如……惠民坊熟药局，市西坊和济惠民药局，官巷前仁爱堂熟药铺，修义坊三不欺药铺。该记载反映宋代 A．儒学推动医药行业发展 B．广告效益得到民众认可 C．商业活动时空限制解除 D．医疗水平有了明显提升 【答案】A 【详解】南宋都城杭州的市肆名家中，有不少以“惠民”“仁爱”“三不欺”等命名的药局、药铺，反映了儒学思想推动宋代医药行业发展， A项正确；广告效益得到民众认可与材料内容无关，B项错误；材料不能说明宋代商业活动时空限制解除 ，C项错误；宋代医疗水平有了明显提升在材料中没有体现，D项错误。5.朱熹编撰《童蒙须知》，对儿童的衣着、饮食等日常行为都作了规定，比如穿衣要颈紧、腰紧、脚紧。这一现象 A．表明儒学更加关注现实 B．推动了儒学的世俗化 C．有利于发展封建经济 D．提高了民众道德修养 【答案】B 【详解】材料反映了朱熹著书对儿童日常行为作出规定，将儒学教育渗透到了青少年日常生活中，这一现象推动了儒学的世俗化，故选B；材料反映的是朱熹关注儿童的日常生活，不能体现更加关注现实，故排除A；材料与封建经济无关，故排除C；材料反映的是针对儿童的道德规定，未涉及全体民众，故排除D。 6.明朝初期朱元璋曾说,“我国家赋税,已有定制,撙节用度,自有余饶,减省徭役,使农不废耕,女不废织,厚本抑末,……自然家给人足。”嘉靖九年(1530 ),张居正实行一条鞭法,各种赋役名目统一后折银征收,简化了税收环节,限制了官员巧立名目渔利百姓。这一调整的主要目的是 A．增强中央政府财政实力 B．适应封建商品经济发展 C．限制苛扰促进农业发展 D．减轻贫困缓和社会矛盾 【答案】B 【详解】从材料中可以看出，明初朱元璋强调“厚本抑末”，也就是重农抑商，明后期张居正改革却实行“一条鞭法”，“折银征收”税赋，使得农民与市场之间形成联系，显然是适应了当时商品经济发展的需要，故B项正确；一条鞭法的实行主要是增强中央政府的财政实力，A 项不是从“重农抑商”到“折银征收”税赋这一“调整”的目的；朱元璋强调“减省徭役”“厚本抑末”和张居正实行“一条鞭法”“简化税收环节”都是为了限制苛扰促进农业发展，是两者相同点，不是调整变化，C项可以排除；减轻贫困显然不是其主要目的，因为普通农户的负担也需要减轻；此外，无论朱元璋还是张