双培养、五比五看总结.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 蔡家堡中心学校党支部 2014 年“双培养”“五比五看”活动总结 为进一步推进中心学校党组织建设，丰富党建活动载体，激发党员创先争优意识，带动教育教学业务工作，年初 根据局党委安排，学校党支部决定在全校党员教师中开展“双培养”和五比五看”活动，根据活动实施方案，我中心 学校扎实开展了培养五比五看活动，现总结如下。 一、扎实推进“双培养”活动 （一）确定“双培养”对象，落实“双培养”责任 经过调查摸底，中心学校非党优秀教师的政治表现和思 想状况呈现良好的发展态势。党支部一方面把其中政治觉悟 高、带动能力强的教师确定为发展党员的培养对象；另一方 面对每一个党员进行个性分析，对具有发展潜力的党员分类 建立业务档案和专业发展规划，确定为优秀教师的培养对象。且根据“双培养”目标和年度组织发展指标，把党员干 部、优秀教师结成帮带对子，双方在思想政治和教学技能上 相互帮带，实现互学双赢，共同提高。强化责任意识，共同 担负起各自的职责，从而形成业务骨干向党组织靠拢，党员 个个争做骨干的良好氛围。 （二）强化“双培养”措施 1、通过加强教育培训。坚持把提高“双培养”对象的素质放在教育培训的首要位置，把提高党员和非党员优秀 教师的业务水平和思想政治素质作为“双培养”活动的重点， 认真制定教育培训规划，落实工作措施。对于“双培养”对象中的非党员优秀教师要开展党的基础知识专题培训，加强思想政治教育。通过组织听党课、列席接收新党员的支部大会、参加新党员入党宣誓仪式等形式，增强了他们的政治责任感和使命感，不断培养组织观念，提高思想政治觉悟。对党员教师，通过邀请专家授课、举办专题讲座和外出培训等方式，进行针对性地教育培训，不断提高专业水平和业务能力。 2、通过分类指导，动态管理。针对“双培养”对象的年 龄结构、个性特征、教育教学能力，以及政治表现和思想状 况的不同要区别对待。对已经成为优秀教师的党员，要求他 们立足本职工作，带领广大教师共同提高；对有潜力成为优 秀教师的党员，在教育教学工作培训和比赛等方面给予倾 斜、帮助，提供更多发展机会，坚持立足岗位进行党性锻炼， 促其快速提高；对政治觉悟一般的骨干教师，要通过教育引导、与党员结对等形式，逐步提高他们的思想政治觉悟；对思想觉悟高、群众威信好的非党员优秀教师要作为重点培养对象，吸收他们参加党的政治学习和有关活动，引导他们向党组织靠拢。 3、通过典型引领示范。对“双培养”活动中涌现出的优 秀党员和先进分子进行宣传报道，对实施“双培养”工程中 涌现出的先进集体和优秀人才进行表彰奖励。并号召广大干 部和教职工向先进学习、向典型学习、向优秀人才学习，形 成相互促进、共同推动的良好格局。 4、通过培养李春兰、薛文旺、赵国军三名同志基本达到要求，准备召开支部大会讨论决定。包生银、寇海成同志 被评为互助县骨干教师。 二、深入开展了“五比五看”活动 （一）、比学习看素质。结合正在开展的教师思想作风教育整顿活动，采取多种形式强化政治理论和业务知识以及法律法规的学习。要把学习贯彻党的十八届全会以及省第十二次党代会，采取集中学习与自学相结合的形式不断提高学习效果，确保了学习人员、时间、内容、效果“四落实”。在学习政治理论的同时，狠抓教学业务理论知识，适时举办辅导讲座、外出进修、内部研讨交流等。通过深入学习，不断提高政治和业务素质，成为教学工作的行家里手。（二）、 比工作看业绩。广大教师要具有强烈的事业性和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著的成绩。围绕教育教学中心工作，结合课堂教学、德育活动、教师培训等方面，提升学校教育教学质量。以优异的成绩赢得学生、家长、社会的满意。 （三）、比作风看形象。结合作风转变年活动、教育行 风及党风廉政建设，努力更新服务理念、服务方式，坚持“服 务学生、服务学校、服务家长”理念，树立宗旨意识和群众 观念，深入年级，深入学生，积极帮助解决实际问题。要始 终站在全局和科学发展高度，只要是全局需要的、科学发展 需要的、人民群众需要的，就必须全力以赴、高效优质地搞 好服务。为人师表，树人民教师良好形象。 （四）、比修养看党性。自觉践行了社会主义核心价值 体系，弘扬社会主义新风尚，把教书育人、管理育人、服务 育人，学生的健康成长，作为自己工作的出发点和落脚点。 加强思想道德修养，自觉抵制社会不良思想的侵蚀，以自己 正确的人生观、世界观、价值观影响和教育师生，以自己高 尚的思想品德为师生做出表率。 （五）、比奉献看廉洁。坚持立党为公、执政为民理念， 自觉将权力放在阳光下运行，主动接受监督。认真贯彻上级有关教育行政部门的收费政策，没有违规收费、乱收费现象的发生，良好的师德师已形成，文明行教、廉洁