神奇的中草药 说课稿.pdfVIP

神奇的中草药 张艳臻 尊敬的各位老师：大家好！ 今天我说课的题目是大班社会《神奇的中草药》。我将从说教材、说 教法学法、说教学过程和活动延伸四个方面对本课进行说明。 一、说教材 今天，我说课的内容是大班社会《神奇的中草药》，选自大班下学期 主题《大自然的礼物》。《神奇的中草药》通过对一些常见中草药的了解， 让幼儿认识到中草药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神。从而 使幼儿从小感受中华医药博大精深。 《纲要》指出：“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点，产生兴趣 和探究欲望。”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我根据幼 儿直觉形象思维的学习特点，选取生活中常见的中草药、运用视频，引导 幼儿感知观察、探索体验，从幼儿感兴趣的中草药入手，让幼儿了解中草 药的神奇、萌发对中草药的兴趣。 活动目标 结合大班幼儿的年龄特点和我班实际情况，我将目标确定为： 1、对中草药产生兴趣。 2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。 3、以点及面，让幼儿初步了解中医，知道中医的看病流程。 重点、难点： 1 本次活动以对中草药的认识为主要目标，其间穿插了一些中医的相 介绍，但仍以中草药的认识为主。 因此整个教学活动的重点是：知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中 常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。 难点是：感受中草药的神奇，萌发幼儿对中草药的兴趣。用这种兴趣 的带动，对中医也作一些初步认识。 活动准备： 为了更好的服务于本次活动目标和完成活动内容，我做了以下准备： 1.经验准备： 由于部分幼儿在生活中接触过中草药，如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海 等；生病时吃过中药，幼儿有一定的感性经验。 2.物质准备： ○课件《神奇的中草药》、视频《老爷爷病了》等； ○常见的中草药、枸杞、胖大海、炒山楂、陈皮若干。 ○区域：《小小中药店》 二、说教法、学法： 针对这次教学活动的教学目标、教学设计和学生的实际情况，在整个 教学活动过程中采用提问法、讨论法、演示法等教学方法： 1、采用提问法，激发幼儿的学习兴趣，形成良好的师生互动； 2、采用讨论法，调动幼儿已有的经验积极参与活动，有利于幼儿获 得知识；本次活动中，提问法和讨论法贯彻整个过程。 3、采用演示法，通过讲解谈话，把实物或教具陈示给孩子看，帮助 2 他们获得一定的理解。本次活动中的演示法是通过看几种常见的中草药、 事先制作的PPT课件和《老爷爷病了》的视频，让幼儿对中草药及至中医 作进一步的认识和了解。在这一过程中，现代教学辅助手段的运用发挥了 传统教育手段不可替代的功能，使理解和认识更透彻。 此外，在各个不同的教学环节中还穿插运用探索教学法、问题教学法、 示范教学法、启发联想教学法、实际操作教学法等教学方法。使整个教学 过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。 为了增强幼儿的学习兴趣，在活动前，我还用山楂、胖大海、红枣等 用开水泡制几种不同的饮品，在活动进行中让幼儿闻一闻、尝一尝，使幼 儿能更直观的对中草药有所了解。 学法： 为了能让幼儿更加积极的参与到活动中，在寓教于乐的快乐氛围中学 到更多知识，我采用的学法有： 1、多通道参与法：活动中引导幼儿看一看、比一比、学一学、说一 说、做一做、想一想等，多种感官的参与使其在不知不觉中对活动内容产 生兴趣。 2、体验法：心理学指出，“凡是人们积极参加体验过的活动，人的 记忆效果就会明显提高”。为了让幼儿对中草药有更深的印象，采用了闻 一闻、拿一拿、尝一尝等，激发幼儿的探究热情，继而去应发幼儿对中草 药的好奇心与探究欲望。 3、操作尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。 在操作尝试中使他们的创造思维得到了发展。 3 三、说教学过程： 本课我分以下三个环节来进行： 1、课件导入，激发兴趣，加深了解，