初中数学鲁教版七年级下册《102等腰三角形》评测练习.pdfVIP

10.2 《等腰三角形》教学文本 学科：数学 主备人：孙延菊 审核：莱芜市实验中学七年级数学组 一、 学习目标 1、通过探究，归纳，理解等腰三角形的性质，并能运用性质解决相 关问题。 2、培养动手操作能力、观察能力、抽象归纳能力，并提高解决简单 的实际问题能力。 3、在探究活动中，养成独立思考，学会与他人合作并体会数学与现 实的密切联系。 二、学习重、难点 重点是等腰三角形的性质和应用 , 难点是等腰三角形性质的建立和 “三线合一”性质的灵活应用。 三、 性质证明 1、已知：如图，在△ABC 中，AB=AC。