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- 约 6页
- 2022-09-01 发布于江苏
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教学目标：
1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐 。
2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的
想象、使观察和想象能力不断提高。
3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。 教学重难点：
引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作
之法，提高习作能力。
教学过程：
一、导入新课
1、下课的时候课件出示下面两句话：(名家赠言)
A:写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
——鲁迅
B:我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把
《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。——海明威
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