【人教版】小学数学二年级上册--第二单元 两位数加法（不进位）笔算 教案.docVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 100以内的加法和减法（二） 两位数加法（不进位）笔算 教学内容：两位数加两位数(不进位加)。(教材第11~13页) 教学目标： 1.经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加法的计算过程。 2.会正确地计算不进位的两位数加两位数。 3.使学生获得自主学习的成功体验,提高学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点:掌握两位数加两位数(不进位加)的笔算方法,并能正确计算。 难点:掌握竖式计算的书写格式,笔算的计算顺序。 教学准备： 小棒、课件。 教学过程： 一、情景导入： 展示图片。 老师：“这些文物都是我国古代智慧的体现。你知道这些文物都放在哪里吗？” 学生：“博物馆。” 老师：“对的，今天我们就来看看参观博物馆会有什么样的数学知识。我们看看图片，我们知道了哪些信息呢？”。 学生：“二（1）班有35人；每个班由2名老师带队。” 老师：“同学们回答的非常棒。举手发言：你能提出哪些数学问题?” 学生：“二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？” 老师：“想一想:如何列式呢?” 学生：“35 + 2 = 37” 二、探究新知： 活动一 老师：“非常好，上学期的知识同学们都没忘记，那这是怎么算出来的呢？” 学生：“口算：（1）先把两个数个位上的数相加；（2）所得的数再与30相加。 借助工具：摆小棒计算、用计数器。” 老师：“同学们说的都非常好，我们