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制药工程专业实践教学推进专业人才培养与需求无缝对接 　　摘要：实践教学是制药工程专业建设的主体。文章从实验教学内容体系、毕业论文实习制度和生产实习制度三个方面进行了探讨。改革传统制药工程专业人才培养过程中实践教学环节的形式和内容，培养学生综合运用药学相关理论知识解决工程实际技术问题的能力，以满足现代医药企业的需求。 　　关键词：制药工程专业;实践教学体系;专业人才培养 　　中图分类号：g642.0;tq460-4 　　文章编号：2095-624x（2019）10-0145-01 　　一、以学校专业实验室为平台，加强实验教学课程体系的内容建设 　　1.以基础性实验为基础 　　基础实践教学包括两种：验证实验和综合实验。合理的实验设计应将理论知识与实验技能的教学相结合，实验内容要具有实践性强、实验技能要求高、有价值等特点。因此，在规划基础实验的过程中，必须以下面四个方面的工作作为基础实践教学的主要内容：培养学生独立操作仪器的能力，正确处理各种基础实验数据及正确评估实验结果，培养学生的基本实验技能和实验方法，增强学生对知识体系的理解和综合运用。 　　2.以综合性实验为主体 　　在掌握基础实验操作的基础上，加强训练学生的综合实验能力。综合实验是各种基础实验项目的融合，要求学生全面运用所学的理论知识和实验技能，从头到尾完成实验。实验过程和实验结果对实际生产具有相应的指导意义。 　　3.以设计和创新实验为指导 　　制药工程实践教学的重点是培养创新能力。应以设计性和创新性实验为引导来培养学生创新能力，即教师拟定一些实验题目，学生小组根据自己的兴趣选择一个实验题目，自行设计实验方案。学生在实验具体内容设计的过程中，需要结合相关知识，与教师讨论实验计划。这些实验项目具有探索性，可以强调学生的创新意识，培养学生之间的团队协作能力。 　　二、基于教师科研项目开展毕业论文实习体系建设 　　1.毕业论文设计与科研创新项目对接 　　为了满足企业对高素质人才、创新实践型人才的需求，我们将毕业设计（论文）这一科研创新能力培养环节与“大学生科技创新创业培训计划”“制药工程设计竞赛”“科研助手活动”等一系列科研创新项目相结合。鼓励本专业的学生参加各种研究项目和实践创新活动，并在专业老师的引导下参加创新创业培训项目，既而探索毕业设计中涉及研究和创新项目的主题，提高学生参与学术竞赛和科研的积极性。 　　2.加强毕业设计的管理和评估（论文） 　　加强毕业设计（论文）的管理和评估是为了增加与制药过程实际问题相关的毕业设计（论文）主题的比例。完善选题、开题报告、中期答辩与毕业论文审查体系，培养学生的工程意识、创新精神，全面运用所学知識解决实际问题的能力。鼓励教师和行业专家共同指导和评估学生的毕业设计（论文）。 　　三、校企合作加速生产实习制度的建设 　　生产实习设立在第三年，持续半个月。要想在短短半个月的时间使学生在毕业前全面了解制药企业的生产流程，全面了解各类典型药物的生产线，加强学校与企业的交流与合作、建立优良的实习基地势在必行。在指导教师的带领下，聘请实习企业的行业专家作为实习导师，通过组织讲座等多种形式，使学生可以在具体的生产环境中深入的学习，了解实习品种在实际生产中的名称与成分、原料的处理与消耗、观察分析常规药物生产在生产车间的实现技巧和实习车间存在的问题等。 　　制药企业迫切需要药物专业的综合型人才，医药市场的需求对制药工程专业学生的实践能力提出了更高的要求，加强实践教学体系建设尤为重要。作为高校制药工程专业的教师，要不断探索专业实践教学推进专业人才培养与需求无缝对接的方式，为培养能适应企业、时代需要的药物专业高级人才建言献策。 　　参考文献： 　　[1]张起辉，徐溢，何丽，等.制药工程专业实践教学中的人才培养新思路[j].化工高等教育，2013（4）. 　　[2]卢轩，王惠国，于大永，等.地方高校制药工程专业人才培养模式的改革与创新[j].教育教学论坛，2015（13）. 　　作者简介：张起辉（1979—），辽宁沈阳人，副教授，博士，研究方向：药物化学。