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高中化学实验教学存在的问题和策略 　　【摘要】高中化学作为高中阶段学习的重要学科，在新课改实施后有了很大的改革和发展，但是从实际的课堂教学来看，化学实验教学中还存在着很大的问题，教师教学思想不重视、教学方法落后、实验条件受限等问题突出，为此我们就高中化学实验教学进行研究，发现其中存在的不足，对化学实验教学进行改进和完善，切实提高化学实验教学的效率。 　　【关键词】实验教学;高中化学;问题;策略 　　高中化学新课标中提倡课堂教学通过实验来进行多方位的探究和分析，而化学作为一门自然学科，更是体现了实验教学的重要性。在实验中学生能够体验探究过程，能够激发学习兴趣，能够强化科学探究意识，促进学生在化学学习上实现学习方式的转变，实现创新精神和实验能力的培养。但是从实际的教学来看，高中化学实验教学并没有得到其应有的重视，教学问题普遍存在，对于改变这些问题的办法和策略需要我们进行深入的探究。 　　一、高中化学实验教学存在的问题 　　1.思想不够重视 　　在我们目前的教育体制下，高考仍然是学生不可逃避的一个问题，仍是支配课堂教学的主流意识。在化学实验教学中部分学校领导认为实验教学需要大量资金投入来购置仪器和材料，并且实验具有一定的危险性;部分教师认为实验在高考中并不占据比例，与考试关系不密切，还不如多做几道习题得的分数高。在这些思想的影响下，教师对实