五下第一单元-课件.pptVIP

苏教版小学语文五年级下册 复习资料;《培养良好的学习习惯》（10） 本学期，我们要养成 多种渠道学语文 的良好习惯，比如说参观军营、社会实践 、课外阅读、查阅资料 、课堂学习等等，都可以学到语文。?????? ;春光染绿我们双脚;填空： 1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。 2、我国的植树节定于每年的3月12日。 3、积累相关的公益用语。 ⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 ⑵保护环境，就??爱惜生命。 ⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。 ⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。;山下的河水 ， 。待到 ，我们把丰收的 。 ;多音字 调：diào（ ） tiáo（ ）;为什么以“暖流”为题？;为什么以“暖流”为题？;?解：jiě（ ） jiè（ ） ?;解释：;第一自然段中 把 比作 ； 把 比作 。;走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了 的 的花，这繁花从树枝开到树梢 ， ……;走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……;儿童不解春何在， 只拣游人多处行。 冰心改过后的诗句;朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？;这篇课文主要是写儿童，为什么作者又用了许多笔墨写花儿;多音字： 正：zhēng zhèng 正在; 作者写蜡梅的用意：;通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。 3、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样，时时早，事事早。 4、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。;课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指 ， “东风第一枝”是指 ，;我还能想到一句珍惜时间的名人名言：;鲁迅的名言 (1)横眉冷对千夫指， 。 (2)时间，就像海绵里的水， 。; 《古诗两首》;印：本义指 ，诗中指 ;《游园不值》： 这首诗是 代诗人 写的流露出作者 之情。 诗中描写春意盎然的诗句 ， 。 表达新生事物是不可阻挡的诗句是： ;宿新市徐公店 作者 代 ， 。 是 态描写， ， 。 是 态描写， 表现了 。;春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 《春晓》;儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《村居》;