初中化学课堂中生活化情境的有效应用-2019年教育文档.pdfVIP

初中化学课堂中生活化情境的有用应用 一、问题的提出 （一）当前学生学习化学现状 在以往的教学中，我们发现学生学习化学时，只注重书本知识，只为学习 而学习，不能很好地让学习与生活实际联系起来。 究其原因，一是教材与学生的生活实际有距离，与学生的实践能力有距 离；二是学生不太注意观察生活环境中的化学现象，问题意识单薄，找不到适 合自己的探究内容；三是学生学习知识时不能很好地联系生活实际，应用学到 的知识去解释周围环境中的化学现象的意识、能力较为单薄。 （二）创设生活化情境理论依据 建