工程技术学院设备维护维修管理办法.docxVIP

工程技术学院设备维护维修管理办法.docx

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工程技术学院设备维护维修管理办法 第一章总则 第一条为加强学校设备的维护维修管理工作,提高学校设备的完好率,延长设备的使用寿命,保证教学、科研、行政、后勤服务等各项工作所需设备的正常运转。根据《高等学校仪器设备管理办法》和《XX工程技术学院国有资产管理办法》等有关文件规定,制定本办法。 第二条本办法中所称的设备范围,是指登记在学校国有资产信息系统、由使用部门具体管理的学校所有在用设备。 第三条设备维修是设备管理的重要组成部分,坚持“统一领导,分级管理,责任到人”原则,确保设备完好率和利用率。 第二章维护维修管理部门及职责 第四条设备维护维修工作,实行学校国有资产与实验室管理处(简称国资处,下同)和设备直接管理部门(简称中层部门)两级管理体制。国资处负责全校设备维护维修宏观管理工作,中层部门负责本部门管理范围内设备维护维修的具体工作。中层部门内部,可根据工作需要,再细分到资产管理员、实验室主任、设备责任人等,维护维修做到责任到人。 第五条国资处在设备维修方面的主要职责是: 1.依据上级政策、规定,制定学校内部的XX工程技术学院设备维护维修管理办法,并组织实施; 2.根据中层部门申报的设备维护维修计划,调查了解分析,拟定学校的整体维护维修计划,做出预算,报学校财务处或领导会议批准; 3.对列入维护维修计划的项目,敦促中层部门及时有效实施; 4.按照维护维修计划和领导赋予的审批权限,审核中层部门提出的设备维护、维修项目; 5.参与1万元以上设备维护维修项目的实施及验收; 6.建立健全设备维护维修情况在学校资产管理系统上的登记制度; 7.根据学校工作安排,对中层部门所管理的设备完好率进行评价; 8.完成学校关于设备维护维修的其他管理工作。 第六条中层部门在设备维护维修方面的主要职责是: 1.认真落实学校设备维护维修管理相关文件、规定; 2.制定本部门设备维护维修计划,咨询市场维护维修价格,做出初步预算,按规定时间(在安排次年的部门预算时),将维护维修计划送国资处审核,国资处报主管校领导批准,经财务处确定预算金额后实施; 3.做好设备的单项维护维修申报工作,填写《设备维护维修申批表》,按照程序签批后及时维护维修(年申报维护维修费用总额,在学校批准的预算费额之内); 4.维护维修完成后及时验收。费用达1万元及以上的,国资处管理人员参与验收。 5.在学校资产管理信息系统上更新维护维修信息,国资处管理人员确认,维护维修档案需要与原档案合并进行合并; 6.做好维护维修费用、维护维修质保金支付等工作; 7.保证本部门管理设备的完好率在95%以上; 8.完成与设备维护维修相关的其他工作。 第三章维修申报 第七条维护维修申报程序。 1.使用人或直接管理人发现设备存在故障,立即查清设备故障的情况及原因,报告部门实验室主任、资产管理员及部门领导; 2.部门领导按照维修管理权限和程序,及时申报或安排维修; 3.维修费用数额较大,设备负责人会同相关人员,确定维修方案,做出维修预算,填写设备维修申请表,按照程序进行审批。 第八条费用预算要进行市场咨询,多家比较,预算价格有根据,不高于市场价。 第九条申报维修要及时,不耽误工作使用。 第四章维修审批 第十条维修审批权限,参照学校报销审批权限,具体内容如下: 1.费用在1千元(不含1千元,下同)以内的,不列入年度维修计划,根据实际需要,由设备中层部门领导审批后实施并按规定程序验收; 2.费用在1千-1万元的计划内项目,中层部门申报,国资处确认,中层部门负责实施并按规定程序验收; 3.费用在1万元及以上的计划内项目,中层部门申报,国资处确认,报主管设备的校领导审批。按照招标程序,确定维修公司后,中层部门负责实施并按规定程序验收。 4.费用在1千-1万元的计划外急修项目,中层部门申报,国资处确认后,中层部门负责实施并按规定程序验收。 5.费用在1-10万元的计划外急修项目,中层部门申报,国资处确认,报主管设备的校领导审批,按招标程序,确定维修公司实施,之后按规定程序验收。 6.费用10万元以上的计划外急修项目,中层部门申报,国资处确认,送主管设备的校领导审核,报校长审批或学校会议研究批准,按招标程序,确定维修公司,实施后按规定程序验收。 第十一条维修报批手续作为报销的凭证之一。 第五章维修过程管理 第十二条维修过程管理,依靠中层部门、设备负责人及设备使用人等。重要设备维修可由中层部门根据需要,聘请专家指导维修。 第十三条维修时,中层部门应提供完整、准确、系统的设备技术资料,主要包括使用说明书、线路图、保修单及故障情况等相关技术资料,故障状况资料,以确保维修顺利进行。 第十四条维修验收。 1.维修结束后,中层部门召集实验室主任、资产管理员、实验室管理员、相关教师或相关部门人员进行维修验收,填写验收单,参与验收人员签字确认

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