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- 2022-09-01 发布于江苏
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《流动的水》教学设计
教学目标：
1、指导学生按要求组装小水轮。
2、指导学生认识水流有力量：水位高，水流的力量大;流量
大，水流的力量大。
3、培养学生进行对比实验的能力。
4、让学生在实验中，体验到合作的愉快与成功的快乐，激
发学生不断探索科学的兴趣，培养学生实验的能力。
教学重点：让学生认识水流有力量，……。
教学难点：使小水轮转动快的两个原因：水位高，流量大。
教具准备：演示：小水轮、课件
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