幼儿园中班音乐优秀教案《快乐的小蜗牛》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《中班音乐优秀教案《快乐的小蜗牛》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　【活动目标】 　　1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 　　2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。 　　3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。 　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 　　【活动准备】 　　1、歌曲CD 　　2、蜗牛图片 　　【活动过程】 　　一、出示蜗牛图片，引出歌名。 　　师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗 　　师：我们一起来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫《快乐的小蜗牛》，仔细听听歌里是怎样唱小蜗牛的。 　　二、欣歌曲。 　　1、教师清唱歌曲。 　　师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛小蜗牛想去干什么 　　2、欣歌曲第二遍。 　　师：小蜗牛的房子有什么好处 　　3、欣歌曲第三遍。 　　小蜗牛有很神奇的背壳，就像一座房子，(教案快思教案网)风雨都不怕，它可以到处旅行，多么逍遥自在。 　　三、幼儿学唱歌曲。 　　1、幼儿按歌曲节拍拍手，感受歌曲。2、幼儿跟唱，重点唱出轻松的情绪。 　　四、分组演唱表演歌曲。 　　活动反思： 　　我认为我设计的这次活动，比较适合我班幼儿的特点，但由于自己经验不足，各方面考虑欠妥，活动中存在诸多的问题，也没能和幼儿进行良好的沟通，所以活动中存在着许多的失误，例如孩子们对歌曲的熟悉度不够，身体没有很好的动起来，有的小朋友在动起来就没有唱歌的声音了，我认为还是我自己引导的不够，有的小朋友上课的时候有走神的情况没有很好及时的个别教育，对《指南》的实际拓展不够，没有尊重到孩子的个体差异，幸好，本次教学活动的内容的选取幼儿很感兴趣，尤其在后面让他们一起变成小蜗牛动起来，他们跳的非常开心，感觉自己的努力还是得到了一定程度的回报，但是，总结本次经验教训，在以后的教学中，我一定要认真做好每一个教学活动的准备，预设到每一个可能发生的问题做好相应的准备，只要用心，很多问题都可以考虑到并及时采取措施，我相信在我的努力下我会做的更好。