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《我喜爱上的课》教案
教学目标:
a.用绘画及其他的方法表现爱上的课的课堂场景,同时学会简洁
评价一幅作品。
b.鼓舞学生使用不同的表现方法来创作,培育他们综合的学习
和制造精神。
c.培育学生认真学习的良好习惯。
教学重点:学会将自己喜爱的课堂场景表现出来。
教学难点:画面的构思与构图。
教学过程:
一、激趣引导
你最喜爱上什么课?你为什么喜爱?你觉得它什么地方吸引
你? 学生交流资料,教师引导学生从课堂场景表现的因素(人和背
景)去观察和感受。
二、观赏学习
1、引导学生从画面的内容、构图、颜色方面去感受、观赏课本范
画等。
2、教师小结:想象画构图时,应留意画面要饱满,主次、大小要
有区别。在人物描绘上,留意表情与动作的描绘。颜色可选择自己喜
爱的颜色来表现。
三、设计创作
1、假如请你把爱上的课画出来,你能把最好玩的一面呈现在画上
吗?你准备用什么方法来表现?
2、学生讨论绘画的表现手法和表现的内容。
3、学生创作。
四、展示评价
1、学生介绍自己的作品好玩的部分。
2、同桌相互说说自己这节课的收获。
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