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情景教学法是谁提出的_结构—情景—交际法初探 〔杭州市学军中学 李小怡〕 构造—情景—交际教学法〔Structural,Situational and Communicative Method〕教学法〔简称ＳＳＣ〕 的关键是老师要细心设置一种较丰富和自然的供学生进展语言实践的情景，使新学的语言构造能被融合到学生 已有的英语学问构造中去，化为自然的交际实力。我是分成四个步骤进展尝试的。  第一步：展示材料。老师运用不同的教学手段向学生展示语言材料及其主要语言构