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b留守少儿心理健康教育计划 b留守少儿心理健康教育计划 PAGE/NUMPAGES b留守少儿心理健康教育计划 和平小学留守少儿心理健康教育计划 跟着社会的进步，出门务工的人数日新月异，留守少儿队伍日趋宏大，给学校的教育教课带来了巨大的压力。在经济相对贫乏的乡村来说，这类现象更加严重，联合我班留守少儿成长状况及实质需求，为了更好地发挥班级的育人功能，深入推动留守少儿心理健康教育，特拟订本计划。 一、工作目标 经过对留守少儿问题的检查、剖析与研究，找到影响留守少儿健康成长的原由，有针对性地提出卓有成效的举措和方法，狠抓落实， 为“留守少儿”创造健康、快乐、同等、和睦的成长环境，同时，要增强领导，形成协力，鼎力宣传，成立目标责任制和完美的工作考评制度，不停提升广大未成年人的综合素质。 二、主要举措 （一）健全体制，发挥班级主阵地的作用 制定详细工作计划，实行“留守少儿”教育工作计划，增强领导，总结经验，建立典型，推动“留守少儿”教育管理工作制度化、规范 化和常常化。使班级真实成为学生学知识、学文化、不停提升思想觉醒的主阵地、主渠道。 1、增强对留守少儿的一致管理，保证各项工作全面仔细落实到 位 2、成立留守少儿档案和联系卡制度 仔细检查研究，摸清留守少儿的底数，成立每个留守少儿的特意档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭详尽地点、联系电话，家长务工单位详尽地点、联系电