《中国书法》教案.pdfVIP

教学设计： 课题 中 国 书 法 知识与 初步了解中国书法字体的演变过程和天下三大行书的创作背景。 技能 教 学 过程与 通过对经典书法作品的欣赏以及不同字体的演变过程，去感受中国书法艺术 目 方法 之美。 标 让学生直观形象地感受书法的特点，感悟书法之美，增加对书法这一祖国优 情感态 秀传统艺术的兴趣与热爱，增加民族自豪感。 度与价 值观 教学重点 了解书法字体的演变过程。 教学难点 体会书法字体的艺术之美。 教学方法 讲授法 教学媒体 多媒体教学 媒体 教师活动 学生活动 教 学 课堂教学 过 导入： 同学们好！讲课之前我想问同学们一个问题，我们 学生回答：京剧、中医、武 程 中国的四大国粹是什么？京剧、武术、中医、书法，回 术 书法 答的非常好。所以今天我们共同来学习一下中国书法， 为什么讲书法呢？因为书法是美术大家庭中的一员。 一、什么叫书法 学生倾听 首先以汉字为载体，是书写者用毛笔蘸上墨，在简 牍上、绢帛上、宣纸上书写出的汉字。是以笔法、结构、 章法、墨法为基本要素，最终创作出一种对比、统一、 富有美感的艺术。 0 教 甲骨文的艺术特点 学生倾听 学 1、线条单纯，笔画直线为多。 2、结构变化多姿，布局错落有致。 过 3、象形意味重 程 2、大篆 大篆包括金文和石鼓文 （1）什么叫金文 金文比甲骨文稍晚出现的，是铸刻在青铜器 上的文字，流行于商周时代。青铜器的礼器以鼎为代表， 乐器以钟为代表，所以金文也叫钟鼎文。例如：周朝时 期有大盂鼎、大克鼎、毛公鼎。 学生发表意见 金文的艺术特点： 1、笔道肥粗，弯笔多。 2、字形饱满，庄严凝重，平正中富有变化。 3、结体自然随意，意趣古拙朴茂 。 （2）什么叫石鼓文 石鼓文是战国之际到秦朝统一中国前的石刻，石 鼓文因石成鼓形，并刻字其上而得名所以叫石鼓文。 3、小篆 大篆经过省改创造了小篆，小篆是在石鼓文基础上 省改过来的。小篆又称为秦篆，小篆的出现是中国 文字史上的一大进步。代表作《峄山刻石》 1 小篆的特点： （1）线条圆润，婉转流畅。 （2）结构匀称，点画粗细均匀。 （3）多用圆笔，字形呈长方形 4、隶书 隶书起源于秦朝，东汉时期达到顶峰。 汉朝隶书四大碑：史晨碑 礼器碑 张迁碑 曹 全碑 隶书特点 （1）去繁就简，字形变圆为方改篆书的圆长，而 学生发表意见 为方扁。 （2）笔画具有蚕头燕尾，一波三折的特点。 5、楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来。 特点“形体方正，笔画平直，可作楷模”。就是现在通 行的汉字手写正体字 。 唐