机械设计基础说课.pptVIP

4-3 主讲教师 姓名 性别 年龄（岁） 职称 在教学中承担的工作 赵桂芳 女 47 高级工程师 负责人、主讲 张真真 女 27 助教 主讲 成小飞 男 29 助教 主讲 赵晓丽 女 28 助教 主讲 四、教 学 队 伍 主讲教师一人为高级工程师、两人为研究生，赵桂芳、赵晓丽都有企业工作经历。赵桂芳在中国地质局工作十余年，2000年后又在高校教学，有着丰富的教学经验；发表多篇论文、参与课题研究。张真真发表多篇有关机械论文。他们都有很强的教研能力和发展后劲。 4-3 主讲教师 四、教 学 队 伍 在师资培养方面采取如下措施： (1)以老带新。青年教师跟随老教师听课，学习老教师的教学经验，老教师听评青年教师讲课，并提出改进建议。 (2)每周召开一次教研活动，互帮互学，共同提高教科研水平。 (3)邀请国内知名专家来校讲座，学习有关教学，课程建设，教学改革等方面知识 4-4 师资培养 四、教 学 队 伍 取得的效果： (1)青年教师授课水平有了较大提高, 教学评价越来越好。2008年入校的新老师的学生评分，从2008年的87.6分提高到96.8分； (3)教、科、研水平不断提升。科研论文的数量每年增长50%,课程建设、教学改革与科研方面都有了较大的突破。 4-4 师资培养 四、教 学 队 伍 5-1 校内实训条件 5-2 校外实训环境 5-3 专业实习 五、实 践 条 件 5-1 校内实训条件 我院自2008年开始逐步加大对市场营销校内实验室的建设，先后建立了ERP网络实验室、网络营销实训室、营销模拟实训室、企业经营模拟实验室（沙盘）、商务谈判实训室等一批共享型、开放型的模拟实训室，极大地改善了实训教学条件，这些实训室设施设备齐全，功能先进，能够完全满足课程仿真实训的需要，并且可以服务于其它专业相关实训，具有较高的利用率。与此同时，我们充分利用校内的商业资源，与校内的现代万家隆超市、旺客连锁冷饮、果维多水果超市以及芭芭啦饰品店进行合作、组建了市场营销校内实习基地。 五、实 践 条 件 5-1 校内实训条件 五、实 践 条 件 5-1 校内实训条件 五、实 践 条 件 在校外实训方面，我们与中国移动、力诺集团、金创艺公司、浪潮集团等多家企业签订了合作项目，不断的输送我院营销专业的学生到各个企业日常练习以及顶岗实习，大大提高了我院市场营销专业学生的就业能力以及社会适应能力。 5-2 校外实训环境 五、实 践 条 件 为保证校外实训基地的功能的发挥，学校和基地签订了合作协议，成立基地建设领导小组，专人管理并负责接待指导学生实习、实践活动，同时，按照互利双赢的原则，以基地为依托形成了稳定的合作关系。同时和学校一起承担企业急需的发展研究课题，学生不仅在岗位上实现了学习的目标，而且通过参加课题研究，掌握了专业的前沿，提高了专业能力 5-2 校外实训环境 五、实 践 条 件 5-2 校外实训环境 杭州诚达实训基地 北京现代实训基地 5-2 校外实训环境 五、实 践 条 件 5-3 专业实习 根据培养目标和规格要求，我们增加了大学三年级在暑假为期两个月的专业实习，设计了一套市场调查与预测专业实习方案，探索出一条“双重管理，开放内容，双师指导，科学评价，合作双赢”的专业实习改革的路子。与本省及邻近省份50多家工商企业建立了合作关系，建设了一批实习基地，达到校企共同育人的目的。?? 5-3 专业实习 五、实 践 条 件 《机械设计基础》 说课 汽车技术学院 赵晓丽 * 我的说课内容 课 程 设置 教学内容 教 学 方 法 与 手段 教师队伍 实践条件 教学效果 课程特色和政策支持 * 一、课 程 设 置 1-1 课程的性质 1-2 课程的作用 1-3 课程的衔接 * 一、课 程 设 置 随着机械化生产规模的日益扩大，除机械制造部门外，在动力、采矿、冶金、石油、化工、土建、轻纺、食品工业等各部门工作的技术人员，都将会经常接触到各种类型的通用或专用机械，他们也应该对机械具备一定的基础知识。因此，《机械设计基础》成为高等工科院校机械类、近机类和非机类专业重要的课程。 《机械设计基础》是高职高专院校机械类各专业学生必修的一门重要的专业基础课，它将机械原理与机械设计内容有机地结合在一起。 1-1 课程的性质 通过本课程的学习，可以使学生掌握常用机构和通用零件的基本理论和基本知识，初步具有分析、设计能力，并获得必要的基本技能训练，同时注意培养学生正确的设计思想和严谨的工作作风，为学习有关专业课程以及参与技术改造奠定必要的基础。 1-2 课程的作用 一、