教师资格考试资格考试《中学心理学》巩固阶段水平抽样检测卷含答案及解析.docx

共27页，第1页 教师资格考试资格考试《中学心理学》巩固阶段水平抽样检测卷含答案及解析 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 A、首因效应 B、罗森塔尔效应 C、晕轮效应 D、近因效应_ 【参考答案】：B 【解析】：皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 2、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适得安排应该是（）。 A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B、规定每周看电视得适当时间 C、惩罚孩子过分喜欢看的行为 D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 【参考答案】：D 【解析】：强化物有正负之分，正强化物意味着奖励，目的在于使目标行为出现，负强化物则意味着惩罚，目的是使目标行为消退；本题中看电视是完成家庭作业的正强化物。 3、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） A、文学 B、数学 C、化学 共27页，第2页 D、物理 【参考答案】：A 4、“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。 A、后天的饮食因素 B、居住条件因素 C、后天的环境因素 D、教育因素 【参考答案】：C 【解析】：影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 5、实验室实验法具有较高的（）。 A、信度 B、内部效度 C、区分度 D、外部效度 【参考答案】：B 【解析】：实验法由于可以反复验证，因此具有较高的内部效度。 6、布卢姆提出的学习理论是（） A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习 【参考答案】：B 7、人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为（）。 共27页，第3页 A、感受性 B、绝对感觉阈限 C、绝对感受性 D、感觉阈限 【参考答案】：D 【解析】：题干为感觉阈限的定义。绝对感觉阈限指最小可觉察刺激量。即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。 8、下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（） A、程序教学 B、跳级 C、复式教学 D、能力分班 【参考答案】：C 9、布鲁纳在教学上提倡（）。 A、指导法 B、讨论法 C、发现法 D、接受法 【参考答案】：C 【解析】：布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。 10、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（） A、刺激反应联结 B、信号 C、概念学习 共27页，第4页 D、问题解决 【参考答案】：B 【解析】：加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。 11、强迫症包括强迫观念和（）。 A、怪异观念 B、强迫行为 C、强迫洗手 D、强迫恐惧 【参考答案】：B 【解析】：强迫洗手也是强迫行为的一种。总体说，强迫症包括强迫观念和强迫行为。 12、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。 A、能力 B、努力 C、任务 D、运气 【参考答案】：A 【解析】：B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。 13、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。 A、罗杰斯 B、班杜拉、 C、奥苏伯尔 D、阿特金森 共27页，第5页 【参考答案】：D 【解析】：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森 14、下面哪一点说的不是思维的特点？（） A、直观性 B、与语言有密切的联系 C、间接性 D、概括性 【参考答案】：A 【解析】：思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 15、记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。 A、编码 B、回忆 C、再认 D、遗忘 【参考答案】：A 【解析】：记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统—编码，信息在记忆中储存—保持，信息从记忆中提取出来—提取。 16、（）是学生心理健康教育的主要场所。 A、学校 B、家庭 C、社会 D、工作单位 【参考答案】：A 【解析】：在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 共27页，第6页 17、以下哪种现象反映的是经典条件反射?（） A、杯弓蛇影 B、鹦鹉学舌 C、四面楚歌 D、望梅止渴 【参考答案】：D 【解析】：望梅止渴现象反映的是经典条件反射。 18、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。 A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【参考答案】：A 【解析】：格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。 19、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于【】