北师大版二年级数学上册《第7单元 花园》教案.pdfVIP

7 花 园 体会“倍”的意义(2)。(教材第73页) 1．结合解决具体问题的过程，进一步理解“倍”的意义，以及它与乘除法意义的联系。 2．学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，培养应用数学的意识和 解决问题的能力。 重点：体会“倍”的含义。 难点：解决实际问题。 一、情景引入 同学们，花园里美丽的花儿开了，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小鸟都飞来了，花园里热闹起 来了！(出示教材第73页情境图)说说从图中你了解到哪些数学信息。 学生小组内