数控铣削编程与加工 教案 任务2.1 平面零件的工艺制定（4课时）.doc

PAGE 3 《数控编程与操作》 平面零件的工艺制定 教师姓名 授课班级 授课时数 4 授课日期 授课地点 教室 项目名称 任务2.1 平面零件的工艺制定 教学目标 知识目标 1.理解并掌握数控铣削的加工方式及其特点； 2.了解加工工序的划分方法； 3.理解铣削用量的概念，掌握其选择方法。 能力目标 1.能够读懂零件的加工要求。 2.能够正确选择零件的装夹方法。 3.能够合理选择切削参数，确定加工工序和工艺方案，填写加工工序卡。 4.能够正确选择刀具，并填写刀具卡。 素质目标 1.培养学生独立完成工作任务的基本素质以及团队协作精神； 2.培养学生勤奋努力的学习态度以及严谨的工作作风； 3.培养学生科学的思维方法和创新意识。 教学重点 工序卡、刀具卡的填写。 教学难点 铣削用量的选择和计算。 教学方法 1.信息化教学法； 2.讨论法； 3.发现法。 教学设计 教学环节 教学内容 方法与手段 时间（min） 课堂导入 1.回顾机床坐标系、工件坐标系，数控铣床坐标轴的判断。 2.项目介绍：平面零件的编程与加工。 3.任务2.1发布：平面零件的工艺制定。 1.教师提问，学生思考回答。 2.教师发布任务。 5 数控铣削加工方式 1.引导问题1：数控铣削的加工方式有哪些？ 2.数控铣削加工方式：周铣法和端铣法。 3.引导问题2：周铣法可分为哪几种类型？ 4.周铣法：顺铣和逆铣。 5.引导