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- 2022-09-01 发布于江苏
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Lesson 5 (A )教学设计
教学目标:
在本课学习结束时,学生能够:
1. 通过听力,获取课文对话信息;
2. 通过听力,体会判断与评价的功能句的语意功能;
3. 运用通过听力所获取的信息,口头复述Peter 和Sandra 对于阅读重要性的观点。
教学重点:
学生能够获取并理解听力文本信息。
教学过程:
教师活动 学生活动 设计意图
教学环节
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