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定语从句 Teaching style: ExplanationTeaching aim: To review the important knowledge taught in the last lesson and explain the exercises. Teaching key points: Sentences and the exercises. Teaching procedures: Step I : Dictation and RevisionPhrases .定期地 2.责任感3.鼓励某人做某事4.此外5.得到，获得6.代表7.阻止……发生8.因……而责怪某人 Sentences.他们在从前那个寺庙的地方建了一所学校。 .我从未出过国，他也没。（注意时态）.她是在南非结识了她的男朋友。（写成加分句式） .语文是像英语一样难的一门课。 .问题越难，我们就应越小心。 Step II: Grammar定语从句的构成： The information that he gave us is more important than we got ourselves关系词的用法：关系词没有语意但在从句中做成份 关系代词：who, whom, whose, that, which,关系副词：when, where, why, 定语从句公式： . n/pron+关系词+句子，