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浅谈素质教育环境下班主任工作策略 　　摘要：随着素质教育的深入推进，对班主任班级管理工作也提出了更高的要求。班主任在学校教育管理中起着至关重要的作用，是构成学校、家庭、社会三位一体教育的纽带和桥梁，做好班主任工作至关重要，班主任要以人为本关爱学生，要动之以情，晓之以理，注重差异、因材施教管理学生;培养班干部，让学生自己参与班级管理;制定班级管理制度，用制度管理班级;要不断学习提高班级管理水平。 　　关键词：素质教育;班主任;管理策略 　　随着素质教育的深入推进，对班主任班级管理工作也提出了更高的要求。班主任在学校教育管理中起着至关重要的作用，是构成学校、家庭、社会三位一体教育的纽带和桥梁，所以，做好班主任工作至关重要。下面粗浅地谈一下我担任班主任工作的点滴体会。 　　一、以人为本关爱学生 　　爱，是一切美好行为的动力和源泉，老师对学生的关爱能产生巨大的力量，使学生热爱教师，也能够让学生爱上自己所教的学科，这种爱会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果。班主任如果以宽容的心态去对待学生的每次过失，用期待的心态去等待学生的每一点进步，用欣赏的目光去关注学生的每一次进步，用喜悦的心情去赞许学生的每一份成功，那么，班主任就能够和学生“打成一片”，能够赢得学生的信任，真正成为学生的朋友，这样就能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围，进而搞好班级中的各