通识课程中MOOC与课堂教学的无缝衔接.docxVIP

通识课程中MOOC与课堂教学的无缝衔接 　　摘要：大规模在线课堂mooc在教育领域的迅速发展，对新时代高校通识教學改革提供了新的思路。通识教育注重学生的综合能力的培养，但目前存在教学模式单一等问题。文章基于当前mooc发展现状以及高校通识教育的教学目标，利用线上线下混合式教学模式，旨在对几种通识课程的课堂教学与mooc结合的形式进行深入的讨论，并对未来mooc与通识课堂混合教学提出展望。 　　关键词：通识教育;mooc;混合式教学模式 　　中图分类号：g642.4文献标志码：a文章编号：1673-8454（2020）01-0090-04 　　一、引言 　　通识教育是大学本科教育中重要的一环，注重学生综合素质的培养。随着我国教育信息化进程的不断进步，互联网对高校通识教育产生了很大的影响。[1]以往单一的课堂教学模式已经越来越无法满足学生个性化与多元化知识的需求，为提高教学质量、促进通识课程教学模式的深入改革，大规模在线课堂mooc应运而生。针对不同教学目标的通识课程，将mooc与传统课堂有目的地进行整合，则能发挥二者优势，相互促进，以期对高校通识教育发展起到一定推动作用。 　　二、mooc的定义与特征 　　慕课（mooc），是massive（大规模的）、open（开放的）、online（在线的）、course（课程）四个词的缩写