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高职教师教学科研能力提升研修总结 2020 年 9 月 22 到 2020 年 10 月 14 日我参加了《2020 年“亚行贷款”职业 学校教师培训项目-远程培训-高职教师教学科研能力提升》的培训学习。在培训 学习中，我认真观看了各位专家的授课视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内 涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，还看了一些优秀教 师的示范课。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深眼界开阔了、思考问题能站在 更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。现将参加本次培训的收获与体会简 单总结如下。 一、通过培训学习，促使我在反思中进步、成长 通过这次培训，使我深深认识到教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必 须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”、“学生主体” 的地位，避免出现形式上的整合――教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟 着电脑走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，让我们深深地感到教法要结合 实际，就地取材，灵活机动，要因人而异。要因生而异。生源不同，各有千秋， 要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法。要努 力形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。 二、加强职业道德，做到为人师表 教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己学识、思 想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无