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第 活动计划汇编5篇 活动计划 篇1 为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下 　　1、抓好礼仪教育阵地建设，营造礼仪教育良好氛围。充分利用的宣传橱窗、黑板报、红领巾小广播站等宣传阵地，为开展礼仪教育活动服务。定期围绕“礼仪教育”这一主题作好班级文化布置，张贴班级文明公约；利用班队会、晨会等组织学生学习《中小学生守则》、《日常行为规范》等，要把《文明礼仪教育》作为礼仪教育的内容，组织开展班队活动；继续大力倡导使用礼貌用语。继续开展“礼仪之星”的评比活动，根据学生在礼仪活动中的表现评比“星级文明礼仪示范生”。　　2、加强对学生红领巾、眼保健操、上放学、广播操、纪律（包括文明礼仪行为）、个人卫生检查力度，把学生日常行为规范养成教育抓实抓细，把文明礼仪教育真正落到实处。　　3、开展丰富多彩的礼仪教育活动。以《文明礼仪教育》读本为教材，积极开展文明礼仪宣传教育活动，从“坐、站、行”等入手，通过“坐如钟”、“站如松”和“行如风”等规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的举止；利用班队课等时机开展“我的文明礼仪”活动，要求引导学生查找自己文明礼仪习惯中薄弱的地方，并及时改正；积极开展“尊贤敬长”、“社会公德”、“律已修身”、“仪容仪表”等主题性的传统文明礼仪教育活动，培养学生文明的人际交往习惯；要充分利用各种节日，结合文明礼仪教育开展实效性的礼仪教育活动，如结合教师节开展尊敬师长的活动、利用节假日开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等；倡导少年儿童规范自己的言行，拒绝不文明习惯进校园。　　4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。活动计划 篇2 一、班状分析： 　　经过一年的学习和锻炼，小朋友的小手变得越来越巧。本学期我们将重点放在构图上，构图以动植物为主，为了发展幼儿的想象力。在完成主要构图的基础上，鼓励他们添画一些相关物体。活动中我们老师的范画将稍显简化给幼儿更多的自我表现空间，在提高幼儿绘画技能的.同时，适当教一些色彩知识，以激发幼儿兴趣为主，让绘画真正成为儿童表现自我情感的方式。　　二、活动目标：　　1 能大胆地使用几种常见的几何图形构画图的外轮廓。　　2 了解三原色、对比色，初步掌握各种色彩名称的认识，继续学习涂色技巧。　　3 激发幼儿的绘画兴趣，让绘画成为幼儿自我表现的情感方式。　　三、活动安排：　　1 绘画：手形树 折纸：皇冠　　2 绘画：小鸟 折纸：小鸟　　3 粘贴：热带鱼 折纸：热带鱼　　4 绘画：螃蟹 折纸：风车　　5 绘画：向日葵 折纸：风琴　　6绘画：蘑菇 泥工：蘑菇　　7 绘画：瓢虫 折纸：瓢虫　　8 绘画：猫咪 折纸：飞鱼　　9 绘画：机动 折纸：知了　　10绘画：蜗牛 折纸：蜗牛　　11绘画：汽车 泥工：汽车　　12绘画：绵羊 泥工：鸭子　　13装饰画：围巾 手套 折纸：青蛙　　14绘画：小朋友做运动 折纸：电话　　15 绘画：小雪人 粘贴：松树活动计划 篇3 “六一”的歌是甜甜的；“六一”的花是香香的；“六一”的小朋友是美美的，为了使我们的孩子有一个快乐、难忘地“六一”节，我们准备了一系列的活动： 　　一、自理能力比赛：穿衣服比赛。　　活动规则：　　1、分小组比：五人一组，不分男女；　　2、要穿的衣服如下：一件套衫、一条裤子、一双鞋子。　　3、记时比赛，谁最快又穿得整齐为优胜。　　二、娱乐性质活动：小兔运萝卜比赛　　活动玩法：　　1、两个小朋友合作进行，用一块游戏垫，一个踩在垫上，一个快速地移动游戏垫，最后合作到达终点。　　2、从起点线出发，到达终点区，把萝卜放到筐里，然后两个人手拉手跑回来。　　三、集体过生日活动　　活动规则：　　孩子们一起过一个有意义的生日活动，在活动期间，请每个孩子表演节目，也可以让他们以小组的形式表演节目。并给予礼物。活动计划 篇4 一、指导思想 　　认真贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要》和《全民科学素质行动计划纲要》，以课程改革为契机，加大学生科技教育力度，努力在学生中宣传科学思想，倡导科学方法，传播科技知识，弘扬科学精神，引导广大学生树立科学世界观，培养创新精神和实践能力。　　从学校实际出发，本着坚持学校科技特色教育，并有所突破的原则，从学生的年龄特点出发，设