王连玉《乘法的初步认识》教学设计新部编版及反思.docxVIP

精品教学教案设计|Excellentteachingplan 教师学科教案 [20–20学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计|Excellentteachingplan 北京大学“国培计划（2017）”——贵州省地区性教师网 络研修与校本研修项目（黔西南州）·教学设计表（含教 学反省） 课名 乘法的初步认识 省份 贵州省 市 兴义市 区/县 单位全称 兴义市向阳路小学 教师姓名 王连玉 学科 数学 学科（版本） 人教版 章节 第四单元 第一课时 学时 1学时 年级 二年级 “乘法的初步认识”是学生初次接触的学习内容，关于低年级学生理解能力 学习者剖析 而言，是一个比较抽象的知识。 在认识几个几的基础上理解乘法的含义，认识乘号，会读、写乘法算式。 在与相同加数连加的比较中领会用乘法写比较简易。 教学目的 在教学过程中培养学生察看、提出问题、推理能力和学习数学的兴趣及合作意识。 感觉到数学与生活的亲密联系，体验到生活中处处有数学。 重点：乘法的意义，会写乘法算式。 教学重点难 难点：把加法算式改写为乘法算式。 点以及举措 举措：让学生察看主题图，让学生在不同的问题情境中，察看、比较、 概括、推理中领会乘法的意义。 教学准备 课