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小学年级学期工作计划 一、现状分析： 本年级教师：行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有以下几点不同： (1)六年级的语文老师、英语老师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的老师没有做班主任的经验。 (2)以往的六年级没有参加“自我发展课题实验”，今年我们也被列入到实验中去。 (3)前几届的老师基本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的原因我们组里老师都说不会影响我们的工作。我们决定要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺利的完成教育教学任务。 本年级学生： 1班---像一匹匹战马，确有“势不可挡”之势。 2班---像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。 3、4班一直在不懈的努力，相信也会有不俗的表现。 5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的希望。 二、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“开心、健康、紧张、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立：为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 二个完成： 1、好“自我发展”德育实验课题的研究工作。提高班主任工作方法。 2、让孩子们在紧张而又愉快的生