创新思维训练上课用.pptVIP

1、肯定自己有创造力的 2、否定自己有创造力 3、自己也说不清楚的 人人是创造之人！ 第三十页，共六十九页。 不同的枷锁不同的钥匙 从众型：克服从众心理，坚持自我。 权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信。 经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变为新创新。 书本型：尽信书不如无书。 自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度考虑。 第三十一页，共六十九页。 训练一：从多个角度思考问题 目的：通过把问题放在不同的环境中进行思考，你就能发现新的想法。 题目1：站报纸的问题 要求： （1）想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面地站在上面，却碰不到对方？ （2）不允许把报纸剪开或撕开，也不允许把两人捆绑起来或不许他们动。 第三十二页，共六十九页。 思路：把报纸放在门口，关上门，两个人分别站在门的两侧 第三十三页，共六十九页。 训练二：跳出常规，挑战规则 目的：有很多事情从一个角度看不可能，而如果换了一个角度，则变成可能了。关键是开阔思维，放下你一直以来固定的思维模式。下面这两个看似不成立，却要求你证明成立的游戏，有力地说明了这点。 题目：奇怪的“等式” 要求：有两个等式：（1）4-3＝5，（2）9＋4=1，在什么情况下，这两个等式是正确的，请找出答案。 第三十四页，共六十九页。 思路： (1)当你迫使自己脱离数学范围，而调动想象力的时