A1植树问题学情分析方案-L.docxVIP

N：《植树问题》学情分析方案 通过问卷调查发现学生对间隔数和间距的掌 握良好，因此导入时不必用过多的时间。但 对于三种情况下的植树问题仍有局部学生存 在问题，因此本节课还需强调下。 在今后的教学实践中，我会多留心观察，多 /总结经验，多开动脑筋，把多种学情分析的方 T法灵活运用，以期到达对学生的行为、思想情 感、学习情况等做到心中有数，从而进行有的 放矢的教学，全面提高课堂教学质量。 、学情分析对象 二、工具应用过程与方法三、结果呈现与分析 、学情分析对象五年四班学生 、工具应用过程与方法 小一行问卷调查，设置关于植树问题内容的 ， 相关问题，了解学生对植树问题基本知 5识的掌握程度，从而改进教学设计。 第1题：五棵树间有几个间隔？［单项选择题］ 第2题： 两棵树间的距离为5米，所以间距为5米。 题］ 选项3 小计； 比例 4 31 96.88% 选项e小计； 5 1 3.13% /32 6 0 0% X0 此题有效填写人次 32 此题有效填写人次32 饼状 C圆环 山柱状 三条形 隐藏零饼状（】圆环 山柱状 三条形［单项选择 比例100% 0%隐藏零 第3题： 一条20米的小路上每隔5米栽一棵树（两端都 栽），能栽多少棵？［单项选择题］?饼状圆环ill柱状 三条形 隐藏零 选项。 小计； 比例 3 0 0% 4 12 37.5% 5 20 62.5% 此题有效填写人次 32 第