国家一等奖《咬文嚼字》教学设计.pdfVIP

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2022-09-03 发布于江苏
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国家一等奖《咬文嚼字》教学设计.pdf

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《咬文嚼字》教案教学目标： 1、知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。 2、过程与方法：布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。 3、情感态度与价值观：学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。教学重点：理清作者观点，把握文章主旨。教学难点：学会在平常的学习中“咬文嚼字。课时安排：1课时教学过程一、导入近年来，日本历史教科书把日本对中国的侵入说成是“进入”，这引起了中国政府和人民的强烈反对，为什么呢？因为日本政府想用这个词来掩盖侵略史实，否认侵略罪