三年级语文下册试题 讲概括自然段大意部编版.pdfVIP

三年级下册 第十二讲 概括自然段大意 一、方法指导： 概括文章自然段大意怎样才能做到“明确、完整、简要” 呢? （1）写物的段落:主要写什么(物)怎么样。 （2 ）写景的段落: 主要写(什么时间)什么地方(什么)景色(特点) （3 ）写人的段落: (什么时间)谁(在什么地方)干什么 或怎么样。 （4 ）写事的段落:主要写什么事的起因(经过或结果) 。 二、阅读训练。 都江堰（节选） 我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 长城当然也非常伟大，不管孟姜女如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野 山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭 一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓 （tuī ． tuí)壁残垣 yuán 间呼啸，淡淡的夕照、荒凉的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、 对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。 但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的 规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。如果说，长城占据了辽阔的空 间，那么，它却实实在在地占据了邈 (mào mi o)远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至 ． 今还在为无数民众输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有 了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇 (bì pì)护和濡 rú养。因此，可以毫不夸张地说，它永 ． 久性地灌溉了中华民族。 它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。 长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修 缮，它却卑 bēi 处(chù chǔ)一隅 yú，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查 ． 履历，长城还只是它的后辈。 它，就是都江堰。 (注; 卑处一隅:见识不多或条件不好。) 1. 给文中加点字用“√”选择正确的读音。 2. 联系上下文，理解词语。 激动人心： 毫无所求： 3.请概括第三自然段的主要内容。 1.tuí mi o bì chǔ 三年级下册 2. 激动人心：使人兴奋感动。 毫无所求：没有需要的、寻求的。 3. 都江堰灌溉了中华民族。 六月的西湖 六月的杭州，最理想的是全家撑伞去西湖赏美景。 走进西湖，迎面吹来的空气是那么清新。空气里有股甜甜的、芬芳的气息。抬头望去。这里 是花的海洋，这里一丛，那里一簇。有百合花，有杜鹃花，有映山红，都极为鲜艳。人走在花海 中，那高举的伞也好像是其中的成员。看，那里有一个大池塘。满池的荷花姿态各异,荷花下是锦 鲤的天堂。瞧,荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花在这些大圆 盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是 花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风拂过，荷花的清香弥漫四周，让人顿觉心旷神 怡。再往里走，我们到了日湖。湖里的鱼真多啊，有金鱼，有锦鲤鱼儿吐出晶莹的水泡， 给平静如镜的西湖添上了无限生机。 走进山间，这里是长满了树的密林。一声鸟叫，一声蛙鸣，都是大自然最美妙的乐章。我在 密林听大自然的演唱会。阳光是一位灯光师，青蛙、小鸟都来做歌手从山顶往下看，你会发现大 自然是一位神奇的魔法师，大自然把下面变成了花儿的世界。 过了日湖，我们就到了月湖。月湖里的水真清啊，清得可以看见湖里的沙土、石块。月湖里 的水真静啊，静得像一面光滑、平整的镜子。月湖里的水真绿啊，绿得让你感到那是一块无瑕的 翡翠。月湖的山真高啊，仿佛像利箭直插云端。月湖的山真险啊，仿佛你不抓紧扶梯就会失足跌 倒下来。月