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产品项目设计与制作培训 同生产，龙，设计与生产，项目设计与生产，是指完成一项“工 作”、“产品”或“产品”的一系列活动。这些活动可以是问题研究、项 目设计，或者相关生产、经验、实践。(项目)设计和生产的类型:社会 活动 科学与工程项目设计、艺术与体育项目设计、科技项目设计与制 作、设计与制作原则，1、科学原则。 我们必须把我们的活动建立在科学理论的基础上，以确保高水平 的结果。 2、程序原则。 必须遵循一定的操作程序，从项目建议书到方案设计和论证，从 材料准备到按图纸施工和质量验收，一整套程序不得马虎。 3、可行性原则。 受环境和条件的限制，应充分考虑运行的可行性。一方面，设计 师应该有足够的知识储备；另一方面，设计师必须有一定的物质基 础。，设计和生产技术和工艺，生产方法是一种根据需要或根据图纸， 利用自己的智能，动手操作的一种实用的学习方法。 从本质上讲，生产方法可以分为模仿生产和创新生产。从内容上 看，制造方法可分为流程制造、机械制造、生产活动制造、网络制造 和小发明、小制造等。·科技项目设计过程中，确定主题，明确目标 ——收集材料，咨询专家，制定计划——制造作品——实验改进—— 展示交流，社会性、艺术和体育项目设计过程中，确定目标 -提出众多解决方案-选择最合适的方案-确定实施细则-编写活动 计划-实施并制定以下计划:创建“绿色校园水循环系统”的理念；泽州 一中新校区绿化规划；现代住宅家居装饰设计:生活用水的回收和再 利用；手机卡业务及其优惠方案；校服对学生的意义；新型环保节能 建筑设计研究；制作方法中应注意的问题；“制作”方法注重实践和操 作；蓝图变成了现实。 使用制造方法时应注意以下几点:识图能力。能够理解初衷。 具有较强的动手操作能力。 有能力全面应用各种知识。 创新和有创造力。绘制附图，在一个“小发明”被创造出来之后， 为了与实物的显示相匹配，需要绘制附图并加以说明，这意味着对明 代的附图进行说明。 附图应与发明实体结合绘制，以便更直观地反映本发明的每个技 术特征和整体技术方案。图纸一般要求为图纸，纸张有一定的厚度； 图纸在纸上的位置是合理的。线条在不同位置有适当的明暗、实际情 况、厚度； 整体、局部、侧面和其他不同的地方显示不同的形式； 准确的尺寸比例；按顺序排列阿拉伯数字记录；结构名是合适 的。，开发和利用丰富的课程资源(1)，1、项目设计与课题活动相结 合的项目设计: 中文学科:辩论比赛、诗歌朗诵会、四个专业 杰作知识竞赛、戏剧表演 阅读与交流会议外语:课例表演数学、物理、化学:有趣的知识竞 赛 体育:趣味足球三网融合2 、结合课业的项目设计 系列主题班会:母亲节、 学习经验交流会议、学科知识竞赛、生日、聚会、考试总结会议、 家长会，开发利用丰富的课程资源(1)，3、并与学生会工作相结合 (1)节庆活动，如重大民族节日、纪念日、传统民族节日和科技 节、艺术节、体育节、成人仪式设计、专家报告策划，新塑像活动集 合、运动会、科技节标志集合、学生独立报告。 (2)义务活动，升旗仪式(3)社团活动，机器人社团，学生朋友， 文学社团4、和社会热点 小型纸鹤传播对救灾活动的深厚感情，拒绝毒品，开发利用丰富 的课程资源(1)，将5、与社会实践、社区服务相结合 赵树理文学博物馆参观学习项目设计、 我校高新技术开发区消防演练活动设计参观学习活动计划设计 学生公寓建筑自主活动计划设计开发利用丰富的课程资源(1)，6、结 合社会、生活实践 家庭模式优化中的金属电化学条件及其保护家用计算机免受黑 客攻击的基本方法研究：开发和利用丰富的课程资源 (2)；设计与制 作与通用技术课程相结合；充分利用通用技术课程的条件进行设计和 制作；开发和利用丰富的课程资源(2)；结合“小发明、小生产”活动的 设计和生产 新型空气清新剂的研制水果电池的研究黑板除尘的研究：两用伞 的开发；自动浇花器的设计及自制方便扫帚栽培豆芽的方法：新罗盘 设计的比较；八角形修脚鞋安全雨衣的研制:丰富课程资源的开发与 利用(2)，学科知识学习中的设计与制作与研究性学习项目作业相结 :植物取向运动的和谐之美——数形、积排列问题的线性规划的实 际应用，丰富课程资源的开发与利用(2)，标本的设计